再訪溫哥華(四)----印象

再訪溫哥華(四)----印象


融合

在溫哥華的最後一個星期，UNCLEDAN又抽了一天帶我們去遊山玩水，回程時JJ嚷著要去玩。對於她來說，觀光不是｢玩」，所以UNCLEDAN帶我們去了他家附近的小學操場，讓兩個孩子真正玩一陣子。

偌大的校園在暑假裡靜悄悄的，操場的遊樂設施完全開放給市民，只有課室的窗戶用木板釘牢，以防頑童打破玻璃。操場的鞦韆架下有一個特別的座椅，那是UNCLEDAN的三養兒W在校期間，學校特別為他而做的。加拿大的學校都是行融合教育，即使如W那樣肢體協調、行為、智力各方面的問題都頗嚴重，他仍是在一般的公立學校跟正常的孩子一起學習，並由學校提供適切的支援給他。由於W有感統問題，鞦韆的搖晃對這有幫助，學校除了在課室內有特製的鞦韆給他外，操場的鞦韆架也做了這個特大、有安全帶的座椅給他，好讓他在小息時也能玩。UNCLEDAN說學校還特別安排了同學在小息時替W推鞦韆，而同學們都樂意為他｢服務」。

W早已上了中學，學校至今仍保留著這鞦韆架下的座椅。

民享

SS和JJ在Deer Lake旁的Village Museum上夏令日營時，我和外子就在湖邊的市立藝術中心、藝廊，以及市政府大樓遊蕩。藝術中心、藝廊等原是幾座富有人家漂亮的大屋/莊園，建於1910年代，幾經易手，1967年在市議會的建議下，由當地市政府購買了，改為Burnaby市立的藝術中心和藝廊。房子的原貌基本保留，只是增加了現代化的設施如暖氣、廁所等。這是活化古老建築物最佳的示範。原屬莊園的大片田地，成為湖區公園。加上一座後期修建、獲建築獎的社區大樓，這裡成為該區最優美、富文化氣息的地段。市民可參與各項藝術活動，隨意地在青蔥的草坪上休憩，悠遊於英式花園中。夏天這裡還會舉辦露天黃昏交響樂會，人們就坐在草地上，聆聽清雅的音符在寧靜的湖面上迴盪。

而Village Museum的成立，同樣是來自民間。1970年代有一群熱愛保育當地歷史文化的市民，向市議會建議設立該博物館。此後，許多市民捐出文物、一座座的房子，甚至1920代的電車發燒友俱樂部，復修了整輛電車、車房、車站捐給博物館。歷年都有許多義工參與經營管理博物館，為到訪的人解說上世紀初當地人的生活。這絕對是保育的上好方式。

開放

Deer Lake旁的市政府大樓雖是現代化建築，但是整體予人開放的感覺，市議會議事堂、市長辦公室就在地下，市民很容易接近。這是西方民主社會的特色——市長是大家選出來替市民服務的，因此要親民；地區上最好的地段/建築由市議會決定，市政府購買供市民使用。要是在香港，恐怕這些地段/建築早成為地產商的囊中物。