Hope

 

親愛的SS, JJ：

這個聖誕節假期，我們沒有能力外遊，甚至不能像去年那樣去迪士尼樂園玩一天；爸爸媽媽只能盡力安排花費較少的活動。慶幸你們知道情況後，提出的要求不高，只希望聖誕日再次去文化中心看｢胡桃夾子｣芭蕾舞劇，然後在尖東海濱公園轉一圈。SS還想去一個大商場乘升降機；JJ要去Sky100，從香港最高建築物上觀賞香港的景致——盡管我們知道那不過是用來吸引遊客的地方。爸爸媽媽都盡力一一滿足你們所望，這幾天一家人過得開開心心。

今年物價騰飛，令我們家財政上的負擔越發沉重；可是爸爸媽媽的工作壓力卻愈來愈大，收入遠遠追不上付出。我們的健康大不如前，但教導你們倆，更費心血。尤其是SS上了中學後，我們仿佛帶著你攀爬上陡峭的山嶺，越往上越艱巨。這個學期還遇上前所未有的困境－－有老師不認同融合教育的理念，對我們把你放在主流中學的做法很不以為然！有時候我們也不免想到：我們是否不自量力？對你有不切實際的期盼？

然而再三思考後，我們仍相信一直以來的方向是正確的；仍祈望有一天你們會跨越障礙！

“Hope is definitely not the same thing as optimism. It is not the conviction that something will turn out well, but the certainty that something makes sense, regardless of how it turns out.”

前捷克總統、劇作家哈維爾如是說。

是的，這也是我們的信念：只要是有意義的，我們都會堅持下去，即使現實步履維艱。

今天是爸爸的生日，再過兩天2012年就來臨了。無論前面的路有多險峻，讓我們在這嶄新的日子裡，繼續擁抱盼望吧！

May you have the blessing of hope

and the peace of His love throughout the New Year!

愛你們的媽媽

2011年12月29日

p.s. 親愛的，生日快樂！

與異性相處(下)

與異性相處(下)

我們擔心SS｢出口｣會冒犯女同學，但妹妹 JJ 一｢出口｣卻是｢親｣犯男同學。

JJ去年還跟男孩子分得很清楚，堅持要跟他們畫清界線。因而每次課堂活動若有男同學同組，老師都要費一番功夫說服她接受。但是今年開學沒多久，她開始對班上一個新來的瑞典男同學EM感興趣。最初我們聽她提及跟好朋友比賽，看誰能最先｢接觸｣這位男同學時，並不在意；後來她跟ABA老師說EM是她的男朋友，我們只覺得好笑，心想九歲的她懂得什麼。

可是上個月我們跟她的班主任以及學校輔導老師會面，才知道JJ在之前的兩個星期，前後兩次忽然情不自禁地跑去EM背後，吻了他的肩膀一下。第一次在放學時分，被輔導老師看見。老師擔心JJ被其他同學取笑，連忙把她叫去一旁，告訴她這樣做不恰當。JJ滿口答應不再做，怎知一星期後又被班主任抓個正著，這回在圖書館。班主任於是苦口婆心地跟JJ解釋這麼做人家會怎樣想，還提醒她沒有人會在學校裡/班上吻別人，老師不會，其他同學也不會……

我們聽後很替JJ尷尬。老師們又說幸虧九歲的男孩子對男女之情還很懵懂，所以EM感得莫名其妙。EM的妹妹卻把JJ的所為，告訴了父母。還好外國人較開放，只覺此事有趣，並不責怪JJ。

我們非常擔憂JJ到了青春期時，面對異性會怎樣。但估計JJ目前對男女之間還在似懂非懂階段。為免引她不必要的好奇，我們於是再三提醒她只能吻父母，其他人都不恰當。JJ又是滿口表示明白。我們希望找機會再慢慢跟她解說。

可是月初EM終於向班主任投訴，說JJ老是跟著他非常惱人！這回輔導老師乾脆以其人之道，還治其人之身。趁著外子接JJ放學時，老師當著外子面前跟JJ說：如果JJ再跟著EM，輔導老師從此會跟JJ一起上課、小息、午飯……哈！這一招果然見效，把JJ嚇得連連央求老師不要跟著她，她也自然不敢再跟在EM身後。

此事似乎解決，可是我們知道未來的問題更多。聖誕假期後，SS的科學課會講解青春期以及男女的生理發展，我們還在思考如何跟他講解這個課題呢。

與異性相處(上)

與異性相處(上)

十二歲的SS踏入青春期，近兩年來對異性越發感興趣。這點我們可以理解，但也不知怎樣處理，只能一直注視事態發展，｢見招拆招」。

SS平日上課有影子老師跟著，但小息以及午飯時間，他怎樣接觸同學就不得而知。好在學校裡不少的同學都是來自SS同一所小學，她們大多知道SS的脾性，而且許多女同學都喜歡把SS當小弟弟般看待。SS的膽子小，如果有人表示不高興，他會跑開，所以我們並不太擔心他的行為。但是他愛自說自話，我們最怕他在言語上的錯誤，會冒犯了同學。

果然，上兩個星期影子老師告訴我們，聽到SS無緣無故地提一個女同學CH，還說： “CH is crazy.” 這情況前一陣子老師也聽到一次，他已立即跟SS說這樣講CH不好，如果想稱讚CH，可以用其他的字眼。女同學CH當時很無奈地跟老師說：她已經｢習慣」了SS這樣說。我們都知道SS對CH (另外還有三位女同學！)有好感，他在家裡曾說過這句話幾次，每次我們都立刻提醒SS這樣說會令CH不開心，要SS改用 “clever/ cool” 等等，SS其實是明白的，滿口答應。不過這天大概忘記了又說了出來。並且這回女同學CH顯得有些懊惱。可是患自閉症的SS，並不懂鑒貌辨色。

影子老師當時已向SS的班主任和輔導老師報告，班主任立刻找SS談。外子事後也跟SS談了幾次，我們並且請學校老師再跟SS說，還要SS跟CH道歉。同時建議老師可以告訴CH，萬一下次SS再這樣說，直接向SS表示她不開心！

這件還只是小事，總算暫時處理了。沒想到九歲的JJ跟男同學的相處，讓我們更頭痛！