Climb Every Mountain

親愛的SS, JJ：

今天是SS的十六歲生辰，再過六天就到JJ的十三歲生日。寶貝們，祝你們生日快樂！願主的恩惠慈愛常與你們同在！

SS如今外型上是個青年了，雖然你的行徑仍是個快樂的小男孩。JJ也終於進入真正的 “Teenage”，開始發育，活脫一個美少女。看著牆上你們幼年的照片回首往昔，更感時光如白駒過隙，中間的日子，仿佛太快播放的影片。只有媽媽頭上早已無法掩蓋的白髮，印證了消逝的年華……

前幾天到學校跟校長商量下一年SS在校的安排。校長談到這大半年看到SS的躍進，尤其是與人交往方面，是他在SS剛上中學甚至八年級時，難以想像的。也由於SS的進展，令校長更加支持融合教育。校長還說及SS的一些天賦能力令大家唧唧稱奇：例如SS憑音頻破了實驗室的密碼，老師只好不斷更改；又例如SS能準確地說出學校過往發生的事情日期星期地點，不用說他記住所有老師同學的生日日期，注意到當天有哪位沒有上學……

然而我們都明白你的障礙。但你這些特殊興趣，若能獲得適當的培訓，你或能勝任某些工作。可惜，香港作為已發展地區，提供給你們這些特殊需要人士的資源，卻是如此貧乏。以致校長和我們想到你未來的出路時，只能連連感嘆！

盡管如此，爸爸媽媽仍會一如既往，幫助你們攀越一重又一重的高峰！

親愛的孩子們，但願終有一天，你們會在彩虹的那一端，尋找到自己的夢想！

愛你們的媽媽

2015年3月19日晚

Climb every mountain
Search high and low
Follow every byway
Every path you know

Climb every mountain
Ford every stream
Follow every rainbow
'Till you find your dream

A dream that will need
All the love you can give
Every day of your life
For as long as you live

Climb every mountain
Ford every stream
Follow every rainbow
Till you find your dream

從輕度智障到智力中下：SS的進展

SS準備入小學時，前後做了兩次的智力評估。第一次由私人就業的教育心理學家做，當時的評估SS的智商大約60，屬於輕度智障；語言發展嚴重緩慢，不到三歲。半年後在政府的兒童體智能中心做評估，也確定SS是輕度智障。按教育心理學家的建議，SS需要到特殊學校就讀。

不過，我們考慮再三，去了不同的學校參觀。覺得孩子在特殊學校雖然安全，可是也侷限了他可能的發展。況且自閉症孩子需要加強社交方面的訓練，我們相信以融合教育模式，SS會有較多機會跟一般孩子交往，這更有助於他的身心成長。因此最終找了普通的國際學校給SS就讀，同時在家裡繼續用多種的訓練方法教導、幫助他。

最近因SS將要參加IGCSE的O Level中文科考試(這是我們跟SS學校商討後的計畫)，為了向當局申請考試時的加時安排，SS必須再做了一次正式的評估。結果，SS的認知發展顯示他不再是輕度智障，而是上升到Borderline 與 Low Average水平之間。他的最大問題在於注意力很不集中，而且對於閱讀理解(comprehension)還是有困難，非語言測驗的分數與語言類分數差異很大。這也是自閉症孩子典型的特點。

這個結果印證了SS的進展，其實也是我們估計之內。我們一直深信：只要提供各種機會，孩子會發揮他/她的潛力！當然SS還是有顯著的學習障礙，生活上仍要面對各種挑戰；但我們依然相信，他的未來會有其他的可能。