SS完成外展訓練

SS完成外展訓練



SS完成了五天的外展訓練營，雖然過程中他仍不時需要影子老師在旁邊提點，同學們的幫助；但是他能夠像其他同學一樣，參與了所有的活動，我們、老師、教練都為他感到驕傲！同學們見證了SS這幾天的努力，還特別在頒發證書時，為他歡呼！

SS看來也很滿意自己的表現，他拿到證書時自豪地展示，笑容燦爛得如同藍天上的驕陽。

星期五下午烈日當空，我們趕到營地參加訓練營的結束典禮。從停車場到營地禮堂要走十五分鐘，我們已經汗流浹背，真不知孩子們這幾天如何度過。禮堂前遇到班主任，她忙不迭地告訴我們SS這幾天的情況很順利，最讓大家驚奇的是：平時在學校裡SS很少主動說話，這幾天卻讓同學們｢投訴｣話太多！我們知道他其實是太興奮了，但是能夠主動跟同學們溝通，大家都覺得是一大進步。

孩子們還有些總結活動，於是我們這些緊張的家長聚集在禮堂觀看這幾天活動照片。知道他們曾經｢上山下海｣，但孩子們都樂在其中，讓我們安心不少。過了一陣子，只見一個個曬得黝黑的學生，很神氣地跟著教練從樓梯走上來。

SS看見我們立刻問是不是坐旅遊巴離開，我知道他希望跟同學們一起先回學校，才跟我們回家，也就由他。整群孩子裡只有SS穿著長袖衣褲(我們是按手冊建議的衣褲數量收拾)，後來聽影子老師說因為活動多，孩子們要經常換衣服，他們都需要自己洗髒衣服。大概SS洗衣後沒有扭乾，最後這天只剩下這套衣服可以替換了。

典禮結束後，孩子們要自己拿行李走十分鐘到門口等旅遊巴。老師特別叮囑家長：千萬不要幫孩子們拿行李，他們都能做到。於是我只好遠遠跟在SS後面，看著他吃力地拉著行李袋上石梯。SS的一位男同學看見他有困難，主動在後面幫忙提。看見同學們都如此友愛、樂於助人，SS真是幸運呀！

SS的覆述能力弱，無法告訴我們這幾天的經過，還好他寫了一個簡單的日程表，再加上影子老師的描述，我們大體上知道他們的活動如下：

第一天：上午——打開行李，玩球類遊戲；下午——跟組員一起做了一個筏子，玩了一陣子；晚上——晚餐後野外夜行 (影子老師說整組十二個孩子，只能有一位負責拿手電筒，其他的要互相照顧，不能走失任何一位。SS開始時有點墜後，但他大叫： “Hey guys, do you want me to catch up?” 於是同學們都停下來等他了，此後他經常提醒組員等候他。)

第二天：上午——把筏子連成｢龍船｣；下午——用槳把｢龍船｣划到對面小島；晚上——準備明天去露營。(影子老師說：划｢龍船｣的過程，SS能夠跟其他隊員合作，完全不需要她的幫助。)

第三天：上午——乘巴士到北潭凹，一整天在郊野公園遠足；晚上——露營，架起帳篷，煮晚餐。(影子老師說：SS在遠足時，全程七小時都表現很好，從不放棄。露營時每個隊員都要挑選負責一項工作，有些煮晚餐，有些架帳篷，有的負責清潔，SS自己選擇當entertainer！我們問他到底怎樣娛樂大家，他但笑不肯說。孩子們還要輪流運送四卡倫的水，SS也能做到，真出乎我們意料之外。SS平時在家裡晚上睡覺也要點燈，但露營地方晚上沒有燈非常黑，他也沒有問題。)

第四天：上午——收拾帳篷，乘巴士回去訓練營；下午——攀石；晚上——尋寶遊戲。(影子老師說：SS攀石中途大概不夠力氣，於是大聲呼救叫組員幫忙。我們看過那幅石牆真是很高，SS雖然不能完成，但懂得呼救，很不錯了。)

第五天：上午——Jetty Jump (影子老師說SS只肯從最矮的防波堤跳下海，因他表示不喜歡海水鹹味，他本來還想偷偷地把救生衣拉到臀部，希望這樣不會沉入海水裡，結果被教練發現，當然不允許。)

這些活動既有趣又能鍛鍊孩子，而且正如老師所說：這些經歷是課室內無法學到的。對於SS來說，更是他體能與自理的一大考驗，他能夠做到，也提高了自信心。

唯一的遺憾是我們意外弄丟了訓練營頒給SS的證章，幸虧SS無所謂。不過有機會一定再讓他參加這樣的活動！