Peace and Joy

Peace and Joy



這個聖誕佳節，我們特別渴望平安的喜樂。

因母親剛動完手術，我們不可能如往年那樣外遊。所以我和外子都打算在12月24日放假，帶兩個孩子去迪士尼樂園玩一天，讓他們這個假期有些節目。

可是23日那天下午，JJ突然嘔吐了好幾次，連忙帶她去看醫生，醫生說大概是感冒細菌感染了腸胃。想到恐怕要延期去迪士尼樂園了，大家很失望。只好安慰JJ吃了藥和麵包後早點休息，也許第二天會康復。可是JJ臨睡前又嘔吐了一次，我只得待在她房間的地板睡照顧她。

很感恩！JJ一夜沒有再吐也沒有發燒，24日早上精神大好也能吃點麵食。這天天氣又不錯，我們觀察了一個上午，午飯後決定還是按原定計畫去迪士尼玩。樂園這天遊人熙來攘往，有許多聖誕裝飾和特備節目，極富節日氣氛。我們雖然只是看了巡遊、小小世界和音樂節目，隨便吃一點快餐，但是大家可以暫時忘憂，一直到看完煙火後才盡興回家，寧靜地度過平安夜。

聖誕節一早就和外子去買食物和禮物，儘管只有外公外婆奶奶她們會來跟我們吃聖誕午餐，我們也希望辦得豐盛一點，令老人家開開心心地過節。看見母親精神很不錯，我們都感到寬慰。午飯後帶兩個孩子去參加教會給社區辦的聖誕祝福嘉年華會。這時天氣越來越冷，我有些擔心JJ的感冒還未完全康復又著涼了，但見她興致勃勃地玩了一個又一個攤位；SS卻不肯參與任何遊戲，只是走來走去，後來才聽話坐了一陣子看表演節目。回家吃過晚飯後，我們在悠揚的聖誕歌曲中，聖誕樹溫暖的燈飾下嬉戲，度過一個安詳的晚上。

禮物日這天弟弟回到香港度假，有他陪著父母親，我就放心了。下午安排了一項嶄新的活動，我們帶了兩個孩子去文化中心看芭蕾舞劇｢胡桃夾子｣。以往我們擔心SS不能長時間安坐，所以從來沒有帶他們看過電影或正式的演出。不過前兩個月SS曾跟著學校老師同學觀看音樂劇，我就答應JJ這個聖誕節帶他們看｢胡桃夾子｣。事前已跟SS反覆說明在劇場應有的禮儀，結果SS雖然有些坐立不安，總算忍耐了一百二十分鐘(中場休息二十分鐘)。JJ嚷著明年還要看，我們卻想到或許可以讓他們觀賞更多的演出了。然後，我們在海旁看燈飾，一家人像遊客般擠在一塊拍照。印象中，這還是第一次帶孩子們在尖沙嘴看聖誕燈飾——海風盡管冷冽，我們的心卻是暖融融的。

27日仍是公眾假期，JJ的感冒未清，吃了藥睡到中午，醒來大概意識到聖誕節快過完，發了一陣子脾氣。後來還算能控制住，我們才能外出買這個星期的食物。SS說了好幾次要吃火鍋，於是找了一家常常都是滿座的餐館，這個晚上竟有座位。儘管孩子們吃得不多，然而冬夜裡一家人圍在一起，吃一頓熱騰騰的火鍋，還有什麼比這更愜意的事呢！

昨天傍晚，接到母親的來電說：報告顯示她的癌症沒有擴散，故不需要做第二次手術和化療，現只等候五個星期的電療，以及要連續五年吃降低雌激素藥——這消息是這個聖誕節最好的禮物了！


而今天是外子的生日。

親愛的，感謝你一直支撐著，讓我們有個溫馨的家，無懼於寒風冷雨！

May His Love, Peace and Joy be with you and our family today and always!

Happy Birthday!

You’re blessed!

You’re blessed!


親愛的SS, JJ：

終於開始放兩個星期的聖誕節假期了！讓我們都可以緩口氣。星期天暫時放下SS的功課，爸爸雖然身體不適，但也應JJ的要求，一家人去大商場觀看芭蕾舞和溜冰表演，吃過晚飯才盡興回家。

這個學期帶來的挑戰之大，對於我們，以及剛升中學的SS來說，都是前所未有的。如果說小學是樂園時代，中學無疑更接近現實了。面對著中學既深且廣的課程，以及功課、考試質與量上高許多的要求，我們都在苦苦地掙扎。可是你的專注力弱與語言發展的障礙，無論大家多努力，你還是差很遠，甚至出現了不常有的固執行為……。有時我們不免會想：是否對你有不合理的期望，把你錯放了地方？！

然而，星期二學校運動會上，出現了沒有什麼人注意的一幕：肢體協調差，肌肉張力欠佳的SS，在早上勉強參與一百公尺的賽跑後，只能一直呆在場邊悶著，觀看其他同學比賽。下午最後一個環節是自由組合的四乘一百接力賽跑，只見兩位男同學主動前來邀請SS一起參加接力賽，他們搭著SS的肩膀，很有耐性地鼓勵你，指手畫腳地向你解釋怎樣交棒……盡管最後因為時間關係，學校取消了這項比賽；可是這一幕卻讓爸爸媽媽感動極了——對於患自閉症的你，還有什麼比有人接納你、關懷你，讓你在友愛的環境中成長更重要？！

星期五那天我們到學校跟你的老師們詳談，了解教與學上的困難。感謝老師們的耐心，願意聆聽我們的意見。前面的路雖然舉步維艱，但有這麼多愛護你的人與你同行，孩子，you’re blessed!



愛你們的媽媽

2010年12月21日

一道道難關

一道道難關


親愛的SS, JJ：

終於熬過漫長的一個星期，外婆的手術，JJ的宿營，SS的考試，你倆今早的表演……工作上正遇上最忙的時節，可是人事問題，卻排山倒海地爆發，直把媽媽壓得透不過氣來！好幾回，媽媽甚至懷疑自己仍否承受得了……

然而，感謝天父的眷顧！外婆的手術順利；JJ在宿營裡表現很好，最後一天也能控制自己的不快情緒；SS的考試延至下星期，讓我們有多點時間跟你複習；公事私事都有爸爸盡力替媽媽分憂，這個星期總算安然度過。


這個星期，心裡不斷地迴響起詩篇121篇。JJ剛入營當天氣溫驟降，晚上北潭涌跌至攝氏五度；外婆做手術的時候，媽媽未能到醫院，只得邊工作，邊禱告……是這首詩歌一直安慰著我、提醒著我：


詩篇121篇

我要向山舉目；我的幫助從何而來？

我的幫助從造天地的耶和華而來。

他必不叫你的腳搖動；保護你的必不打盹！

保護以色列的，也不打盹也不睡覺。

保護你的是耶和華；耶和華在你右邊蔭庇你。

白日，太陽必不傷你；夜間，月亮必不害你。

耶和華要保護你，免受一切的災害；他要保護你的性命。

你出你入，耶和華要保護你，從今時直到永遠。　

下星期還有好幾道難關：媽媽工作上的重要會議，SS的兩科期考，JJ的兩場表演……外婆明天可以出院了，但願她的傷口盡快癒合，不需要動第二次手術和做化療……
多盼望快快渡過這個星期啊，讓我們得享聖誕佳節的平安與歡樂！



愛你們的媽媽

2010年12月11日夜

不安

不安



親愛的SS, JJ：


星期三晚上，你們看到媽媽講了很長的電話，神色憂慮，JJ感到很不安。盡管媽媽嘗試告訴你們外婆生病了，但是你們似乎並不理解嚴重性。JJ向來對爸爸媽媽的情緒很敏感，卻又不善於處理。當晚雖然哄你勉強入睡，然而第二天你還是在學校裡發作，哭鬧至失控，差點沒嚇壞到訪的作家！你每年臨近聖誕節總會有一次大發脾氣失控，只是近大半年來我們還以為你在情緒控制上進步了許多，沒想到這天你會鬧到如斯地步！

SS星期五放學時，原來的校車臨時要更改路線，可是你無論如何不肯上另一輛校車，終於要讓你乘坐原校車，你才肯離開。平時你不會像這次如此堅持，媽媽擔心你感受到家中的不安氣氛，卻用了另一種方式表達出來。

媽媽知道你們對我的關切，所以這兩天盡可能若無其事，讓家裡一切如常，免得有負面情緒影響你們。這星期四外婆要入醫院動手術了，SS星期二數學測驗，JJ星期三跟學校去三天兩夜的宿營，正好讓媽媽有時間陪伴外婆。但願JJ能好好地享受盼望已久的宿營，不用爸爸媽媽掛心；更願外婆的手術順利！媽媽也會堅強地面對，只求天父賜我們足夠的智慧和力量，去應付一道道難關！



愛你們的媽媽

2010年12月5日凌晨

一切交託主

一切交託主



自兩個孩子的發展障礙徵狀浮現後，這幾年來我們為了處理他們的問題，已是精疲力竭。一直慶幸家中老人家身體尚為康健，不用我們太掛心，可以為孩子們奔波。然而，我們也預期隨著老人家年事漸高，病痛只會越來越多；只是沒想到母親會患上乳癌。

母親傍晚才打電話告訴我，醫生今天證實她的腫瘤是癌症，明天要再去醫院詳談下星期動手術的安排。我一方面為她的情況憂慮，另一方面也發愁如何從已經很緊張的日程中，騰出時間照顧母親。雙肩一下子仿如千斤壓下來，心裡痛得直呼叫——主呀，我何德何能，怎可揹負這麼沉重的十架？！

想起六年前照顧過患癌症的菲傭，治療過程中病人與我們所受的煎熬，仍有餘悸。但至少我知道該怎樣照顧癌症患者，也許當時的經歷就是為了預習今天要面對的艱難……惟有禱告，把一切交給天父：


我知誰掌管前途，我知祂握著我手；
在神萬事非偶然，都是祂計劃萬有。
故我面臨的遭遇，不論大小的難處，
我信靠行奇事的神，一切交託主。

規範化的測驗/考試

規範化的測驗/考試



SS最近的一次數學小測得零分，科學小測也只有兩分(總分20)！測驗前我們已經盡量跟他複習，但結果仍然差強人意。

我們也明白：對於像SS這樣的自閉症學童來說，規範化的考試是充滿困難的過程。他們的解題能力弱是其一；就算看明白了題目，如果答案需要數個步驟才做到的話，由於專注力不集中，在演算過程也容易出岔；甚至演算對了，抄寫過程也有機會錯，皆因空間感差。SS看見需要好些步驟的題目，乾脆不做。有時則純粹因｢計劃｣能力不足，如SS的中文小測，其實他全部都會，卻不知為何不按次序做，但漏做的又忘了補做。事後我們問他，他也答不上。我們估計他大概一時被某些題目吸引，根本就沒有注意到有些題目自己沒有做完。

所以融合教育的專家，大都強調要以多樣化形式，來評估有特殊需要學童的學習進展。事實上，SS的科學老師也曾問我們有何建議。但是，如果需要另外花時間特別設計一個評估方式給SS，我們也覺得太為難老師們了。

我們還在找資料，會再跟老師們商討。雖然我們不強求SS的考試分數，然而在跟他練習應付考試的過程，希望對他也是個鍛練機會。比如，SS這星期有數學測驗，這幾天我們都在訓練他把演算過程變成一個個步驟。盡管他仍有可能出錯，但是若他能夠學懂理順資料，那麼他還是能從規範的測驗中獲益。

JJ的小天地

JJ的小天地



夫婦倆忙碌了三個星期，每天晚上要待孩子們做完功課，安頓他們上床睡覺後，我們才能開工當搬運工人，終於把原來的書房/雜物房，改為JJ的房間。雖然我們只能為JJ添置兩件新家具，換了新的窗簾，但一番心思佈置下，小房間倒也收拾得窗明几淨，蠻有女兒家的味道，連SS都連連稱讚 “very nice”。JJ非常興奮，平日在｢新環境｣需要較長時間才能適應，這幾天晚上卻很有信心地不需要我們陪伴，就自己安睡了。不過，她的｢不安反應｣有時候要延遲一陣子才出現，我們還需要觀察幾天。


這次幾乎等於搬了半個家，除了廚房和洗手間外，我們需要移動每個房間的一半家具，從新安排：幾個書櫃和書都要移去客廳，電腦書桌則要放在我們的房間裡，客廳裡的部分玩具、書櫃要放在SS的房間，JJ的小床要移去她天地……。許多不再用的雜物、家具、玩具，正好捐給孩子的學校，在 “School Fair”中義賣籌款，或是送給慈善機構轉贈有需要的家庭。家裡輕裝了，如今雖然少了間書房/雜物房，但空間更妥善地利用，反而顯得比以前寬敞。

在整理物品的過程，我們找回孩子們，尤其是SS幼年時許多心愛的玩物：會轉動的小鏡子、車輪、小火車、口部會開合的小魚，這些東西有一段長時期SS非要它們不可，我們是絕不敢扔掉。現在我們故意拿來問SS還要不要，他很不好意思，甚至自己在房間裡另外收拾了幾樣說是 “baby”的東西，他已經升上中學了，不再需要。還有JJ兩三歲時的畫作、手工，她塞在小盒子裡的石頭、樹枝…..，這一切都喚起我們一段段的有苦、有樂，還有哭笑不得的回憶……

而我最高興的是終於能收拾書房/雜物房，結婚十三年來，我早已放棄了要收拾外子工作間的想法，如今女兒的需要竟能｢迫使｣外子自動自覺，讓我眉開眼笑——更何況連日的體力勞動，令我久踞不下的體重減輕三磅之多，簡直是意外的驚喜了！

善用網絡上的資源教導自閉症學童

善用網絡上的資源教導自閉症學童


這陣子教導SS中學的功課，我們都很慶幸生活在資訊科技的年代。一來是有些課題，尤其是數理科我們也需要資料重溫，才懂得教SS；二來SS的邏輯思維能力弱，要掌握抽象概念尤其困難。他自己最喜歡的學習模式，是有視訊影像配合的，還要能夠反覆觀看。幸好現今網絡上有大量的資源可用，外國許多教師學者毫不吝嗇地分享他們的教學經驗和成果，對我們教導孩子們有極大的幫助。

SS做正負數四則運算，正負數乘除的規則簡單他還能應付，正負數加減開頭也可以，怎知他越做多練習反而越感到混亂，變得沒有信心，反而錯得更多。我想想不是辦法，需要找個讓他容易記住的方法，終於找在youtube找到用兒歌唱出規則的視像，SS立刻記住了，此後只需略為提醒他這首歌，他都有能自己運算正負數加減。

綜合科學科多抽象概念，對SS來說也是一大難題。SS如果親身做過實驗，他還比較明白，但初中生不可能做太多的實驗。最近我們找到這個網站，把化學元素表內的所有元素，以及其他中學科學課程相關的實驗，都以視像上載——太棒了！

http://periodicvideos.com/extravideos.htm#molecularvideos

還有，SS在學期初的英文課上要學習一首英文詩”My First Day at School by Roger McGough”，還要寫自己的想法。我們想如果詩句能有影像配合就好了，這樣SS有更有興致學，結果我們又找到一些。

無疑有了網絡的幫助，如今教導自閉症學童要比從前容易些。

School Fair

School Fair



親愛的SS, JJ：


十一月的School Fair，是你們小學的盛事。每年看著你們的參與，都提醒了爸爸媽媽你們的成長。想起SS上小學的第一年參加School Fair，我們要出動全家八個大人才能應付你們兩個在這特殊環境的情緒變化和需要，直到這兩三年爸爸媽媽才比較輕鬆。

今年SS升上了中學，雖然部分中學同學在School Fair中也有表演節目，許多老師還在場幫忙；只是SS的身分卻成了悠閒的客人(但仍然要我們的提點，才肯跟老同學老師們打招呼)，不用像JJ那樣既要忙著四年級學生負責的攤位遊戲(看見JJ大聲叫喊吸引同學來玩，又逼爸爸做你的第一個顧客，我們都忍俊不住！)，還要緊接著合唱團的演出——可是對於JJ來說，卻是盼望已久呢，今年你終於是台上的演唱者了，你為此興奮了好幾天！

可是你今年卻無論如何不肯彈奏木琴，起初我們還以為你因自己現在是四年級，在Talent Show中要跟五六年級同學比較怕會輸，然而當音樂老師邀請你表演時，你還是堅決推辭，頻頻說沒有信心。近期你開始很在意別人對你的看法，不知是否跟此有關。不過，媽媽想到你是第一年參加合唱團，還是讓你專心演唱吧。

剛開始時，我們都看得出你的臉色緊張；好在合唱團有那麼多同學陪伴，你很快放鬆下來，舞步也跟得不錯。你們的音樂老師實在太棒了！每次看你們學校的歌唱演出，都是如此精采絕倫！

秋日溫柔的陽光中，台上的JJ盡情高歌，台下的SS安坐媽媽旁邊聆聽，低聲輕和——
We are the dream come true…

That we are the children, of yesterday’s dream…  

啊，媽媽又感動得淚盈於睫……





愛你們的媽媽

2010年11月13日夜

風雨壯幼苗

風雨壯幼苗



親愛的SS, JJ：


今天SS從營地平安回家了！入營四天，你帶回一背包濕淋淋的衣服，與一身的風雨。你這幾年參加學校安排的宿營、野營，還是頭次遇到天氣突然變壞的情況，以致學校今天要讓你們提前一個多小時回家。昨天晚上爸爸媽媽一直掛念著你在營地不知怎樣，下午開始就下起連綿不斷的秋雨，讓人感到陣陣寒意。你帶去的衣服是否足夠保暖？晚上在帳篷裡睡覺會著涼嗎？這兩天鼻敏感的情況會不會嚴重了？……然而又想到去年你能熬過野外訓練營，今年野營在體能上的要求不太高，你應該能應付吧？

你回來後只是輕描淡寫地回答我們，似乎在營裡沒有讓你感到難以應付的問題，你還告訴我們有位同學第一天入營時哭了，而你唯一不高興的只是爸爸今天沒有去營地接你。孩子，看見你的泰然，媽媽更相信經過風雨洗禮的幼苗，定能茁壯成長！

JJ昨天參加了學校的運動會，這回是學校第一次在正式的運動場上舉行。爸爸媽媽特地告假去為你打氣。陸上運動不是你的強項，但我們也希望你會積極參與，樂在其中。結果如你去年的班主任笑道：JJ雖不是跑得快的同學，卻是全場跑得最優雅的一位！

爸爸媽媽卻喜見你跟同學們有更多的交流，盡管你反覆地問一位新來的男同學國籍令他氣結，不過你後來能跟兩三位友伴交頭接耳，休息時還手牽手地散步，讓我們欣喜不已！因為這些顯示你的社交能力改善了許多。

而爸爸媽媽這個星期也沒閒著，我們趁著SS入營這幾個晚上，把書房、SS的房間和客廳收拾一番，因為JJ已經長大了，是時候擁有自己的房間，我們需要把書房騰出。只是自六年前搬來這裡，雜物堆積實在太多，這項｢工程｣恐怕一時三刻都不能完成。可是爸爸媽媽會繼續努力，把你的個人小天地整理出來，讓你的成長步伐再向前一步！




愛你們的媽媽

2010年11月5日夜

還是免不了

還是免不了



十月初去JJ學校的家長會，班主任當時說開學後JJ的情緒沒有太大問題。我們聽了雖然高興，但也不忘告訴老師接下來的兩個月因有各樣活動，極可能會令JJ的情緒容易波動。果然放mid-term break前的星期五，JJ大概太興奮了，因一點小事在班上哭了起來。還好畢竟臨近放假，她的心情很快恢復愉快。

然而假期很快結束，這星期回校上課，JJ從上星期六已經有些脾氣。我一直擔心她回校後還會鬧情緒，只得用各種將要舉行的活動鼓勵她；好讓她有所期待。

星期四早上上了校車後，JJ卻突然想起要帶中國國旗，因為最近她們班在學習各國文化，老師請同學這星期帶跟自己民族/國家有關的東西，向同學介紹。前一天晚上我建議JJ講國旗，JJ也覺得好。可是這時校車已經準備離開，我問JJ前天晚上她自己是否已經把國旗放進書包裡，JJ只說好像是，接著校車就開走。

回家後卻看到國旗仍在書架上，大呼不妙！想像著JJ發現書包裡找不到國旗時，該會發多大的脾氣。也考慮過立刻送去學校，但是我和外子都要趕著上班，外子認為也該讓JJ自己承擔責任，只好作罷。

在辦公室忐忑地過了一天，甚至曾想到午飯時間趕去學校看看JJ，可是最終都因太忙走不開。終於下午四點多還是收到JJ班主任的電郵，說JJ一整個上午都很愉快，因為早上學校找來外援教學生非洲鼓和舞蹈，但是放學時JJ突然說丟了東西而大哭了起來！可是校車在等著JJ，老師無法讓她繼續找，JJ還大發脾氣說明天不上學了！老師只好請我們跟JJ談談。

下班後趕回家，卻見JJ若無其事在上ABA課，問她在校車上哭了多久，她支吾以對只說沒多久，但一臉的羞愧。我沒再追問，卻瞧見JJ書包裡有張紙條，是同校車的一位女同學寫道： Don’t cry JJ. You’re Year 4 student. 旁邊又畫了些可愛的動物，都是JJ喜歡的。

不禁莞爾——有這些好同學協助，我可以放心不少了！

“I’m not stupid”

“I’m not stupid”



星期一晚上臨睡前，SS很認真地跟爸爸說： “Daddy, I’m not stupid.”

我們聽了也有些惻然，不知道SS為何會這樣說。我們可是從來不曾也不會如此罵他。

也許是當天下午帶他去精神科覆診時，他聽到我們跟醫生的一些對話吧。但我們用廣府話，SS能聽懂得應該很少。又或者，他看到我們教他時的毛躁，感覺到我們有不滿？

這個星期香港的國際學校都放mid-term break，雖然SS仍有些功課要做，我們也希望再跟他講解科學與數學測驗裡他做錯的地方，但我與外子星期三都特意放假，帶兩個孩子去迪士尼樂園玩一天，讓大家都有機會喘息。

這次我們應孩子們的要求，集中看幾個表演：米奇金像獎、3D的米奇幻想曲、獅子王慶典等，這些都是兩個孩子這一年來很喜歡的。這天天氣舒服極了，遊人不多，讓我們可以悠哉地在樂園內轉。然而一整天下來，SS的表現並不如以往那麼雀躍，甚至顯得有些悶。他近期跟學校去觀看過 “Grease” 音樂劇，兩個半小時竟能安坐欣賞，出乎我們意料之外。問他迪士尼的音樂劇，還是 Grease好看？他回答Grease。

我們這才想到：以往由於SS的發展障礙，我們總不自覺地把他看待為長不大的小孩；可是SS已升上中學，確實踏入少年階段。他在成長，也希望獲得我們認同。

是時候我們需要改變對他的態度了。

Never give up!

Never give up!



親愛的SS：


上星期科學及數學科的測驗成績都發下了，結果差強人意！雖然經過那麼多的努力，你甚至以為自己的科學科考得不錯，但成績欠佳，你很失望！幸好你的性格樂天，自己回電郵跟老師說，下次你會更加用功。然後又埋首在家課作業中，第二天依然高高興興地上學。

爸爸媽媽雖然也有些失望，但我們明白要讓你掌握知識，遠比考試分數重要。本來你有障礙，主流的考試方式不一定適合評估你；但從這次的經驗中，我們至少知道你能做到多少，在哪方面需要更多的幫助。

科學科的測驗試卷還沒發還，我們仍不清楚你做錯了什麼地方；但數學科的問題，除了文字題向來是你的弱項外，顯然是你對正負數四則運算的概念不清，於是練習做得越多，你就越混亂；連帶本來會做的，最後在測驗中也運算錯了！

媽媽只得抖數精神，從頭再來，由最基本的再跟你講解一遍。這回用上你最喜歡的升降機，把抽象的負數，轉化為你能理解的實例，一步步地解說，更正你在測驗中的錯誤；然後請ABA老師用相近的方法，教你做練習，加強你的理解……

親愛的孩子，這絕不是一條輕鬆的路！有時看見你如墮五里霧的樣子，我們也有猶豫的時候，然而，你的堅持總能提醒媽媽不要氣餒！

Never give up!




愛你的媽媽

2010年10月15日凌晨

學習評估/測驗

學習評估/測驗



親愛的SS, JJ：

終於到了星期五，這個星期爸媽和SS都累極了，今天晚上你們本來可以早點睡，但還是磨蹭到十一點多，大抵是捨不得難得的輕鬆時刻。

開學一個多月，你們的學校最近都安排了班主任跟家長會面，匯報你們的學習進展。於是星期二我們去了小學，星期三去了中學，分別見了你們的老師，了解你們這段時間的表現。

JJ最近一次學習評估的成績相當不錯呢，英文科尤其優秀，証明了這一年來在閱讀理解方面的訓練很有效，讓我們非常寬慰！你的情緒控制也好多了，本來我們還擔心你的班主任年輕，不懂得處理你的問題；然而班主任的｢有趣｣技巧，令富幽默感的你常常大笑，化解了你的不安和焦慮。我們也趁這次的會面，把你未來可能會出現的問題，以及處理辦法跟老師交流。相信他一定能讓你繼續愉快學習！

SS這個多月來的努力，獲得老師們的肯定！雖然大部分科目你都只能勉強跟得上，但感謝天父安排了一位更好、盡責的影子老師，在課堂的學習上給你很大的援助！剛過去的星期四、五，你有科學科與數學科的測驗，為了讓你適應第一次測驗，科學科的老師不但製作了一些圖片幫助你理解題目，還讓爸爸媽媽看試卷，這樣我們就知道如何跟你複習。

可是跟SS複習預備測驗，然後還要完成其他功課，實在太吃力！所以爸爸媽媽有時難免語氣欠佳。你也感受到壓力吧，專注力就更差了！剛剛會做的題目，再做時又不會，媽媽就更急！然而看見你戰戰兢兢，誠惶誠恐地回答問題，媽媽只得一再提醒自己要冷靜，要降低要求，不要打擊你的學習興趣！

孩子，對爸爸媽媽來說，這也是一門極其艱深的功課啊！讓我們一起努力吧！



愛你們的媽媽

2010年10月8日深夜

下苦功

下苦功



忙碌了一整天，在姑姑處學完樂器回家，吃過晚飯已經九點半了。趕緊催促兩個孩子洗澡，然後叫SS練琴。外子問：今天還要練琴呀？我說：沒辦法，SS的天資弱，他只能像｢郭靖｣那樣每天苦練，沒有捷徑。

SS上了中學後，這情況更顯著。比如做家課，以前在小學時，他們學校的家課量不多。除了中文科每天都需要做家課外，其他科一般是老師星期一通知，星期五才交。小五小六兩年算是比較多了，因為常常要做project，學生需要蒐集資料後才寫報告，但這些基本上可以一兩個小時內完成。

但中學的科目眾多，幾乎每科每天都有家課，就算不是第二天立刻要交，SS每天也要應付不少。再加上他的專注力、理解力都差，我們要費更多的時間跟他解釋。結果其他學生可能每樣只需二十分鐘就能完成，SS卻要花三倍以上的時間。

於是SS每天下課後就要埋首在家課堆中。先是ABA老師跟進，我們下班回家後再接力，輪流教SS。課外活動也要重新篩選，所有的周末、假期都要留在家裡，讓SS做家課，複習課堂所學，把JJ都悶慌了。SS卻沒有投訴，挺多有時找點吃喝、上上洗手間拖延點時間——大抵，他也知道自己要下苦功吧？倒是我們有時候看見孩子做了整日也有些不忍；但想到香港主流學校的學生們，普遍上都要做家課到夜深，就讓SS接受｢磨練｣好了……

Surprised!

Surprised!



我和外子看過不少關於自閉症的書，從許多個案中體會到一點：決不要低估自閉症孩子的能力，不要被他/她一時的表現所限制；要讓孩子有機會接受挑戰，也許有一天他/她會令你們驚奇！

我們一直抱著這個信念，盡力尋求各種機會給我們的兩個寶貝。雖然經歷過艱辛苦惱的日子，可是孩子們也確實給了我們不少的驚喜。

上星期的網誌我曾提到：SS從最初完全不肯參與學校的戲劇課，到上星期開始理解戲劇課的內容了。今天影子老師卻告訴我們：SS在週會上的戲劇表演，令老師同學都很驚訝！

今天的週會主題關於和平，戲劇課老師本來安排了一些同學表演，SS以為全班同學都要上台，也就跟了去。到影子老師發現時已經太遲了，但SS在完全沒有練習綵排之下，竟然可以非常自然地演出，還加上臨場發揮！影子老師說SS的表演太好了，使他不想叫SS下來。其他同學不知道，還以為SS應當有份演出的呢。

上星期四，SS學校的數學科主任給家長發了一封電郵，說有一部分Year 7的同學由於數學能力較好，會被抽出來由數學科主任教，他們學的課程會比普通班的快。我們當時不以為意，心想SS還需要特別輔助哩，能跟上普通班很不錯了。沒想到星期五，影子老師通知我們SS是其中一位被調去加強班的學生！我詫異得下巴幾乎沒掉下來！心想老師不知用什麼方法評估SS，如果單純只是算術，SS也許可以，但是文字題他的理解還差遠呢，老師是不是搞錯了？


但是這個星期開始，SS真的去了數學加強班，數學功課更難了。我們想了想，也不要緊的，如果老師覺得SS跟不上，自然會再安排；目前就讓SS接受挑戰吧，誰知道他會不會再給我們一個驚喜？

戲劇教育/治療

戲劇教育/治療



SS的中學課程裡有些對我和外子來說也是新鮮有趣的，其中一門是｢戲劇(Drama)｣。我們中學時代不是沒有接觸過戲劇，但只是在唸文學時老師才引入戲劇元素，幫助我們領悟課文；或者是學生的課餘活動/表演，從來沒有系統地學習。SS學校的戲劇課卻是一門正規學科，每星期要上三節課，課堂在裝有大鏡子的活動室裡上，每節課後學生要做功課，回顧上課所學的。

對於這門課我們很期待，因為我們認為戲劇教育對自閉症孩子很有用。戲劇培訓可以培養學生的自我表達能力，不單只是語言，也在肢體上，他們除了在舞台上表現出來，在生活上也能增強與人溝通的能力。在戲劇的活動中大多強調合作性，演員需要分工，還須相互配合了解。戲劇更能擴展孩子們的想像空間，這一切都是自閉症孩子最弱、最需要學習的地方。其實在外國，戲劇治療也作為治療自閉症，尤其是亞氏保加症、過度活躍症等新興的另類治療方式。故此，我們非常希望SS能夠參與戲劇課的課堂活動。

可是SS不認識什麼是Drama，頭一兩節課他完全不肯參與，甚至覺得同學很吵而掩著耳朵。在他的眼中，同學們像在｢跳舞｣，他不明白做什麼。我們估計他可能未能理解老師的講課，於是一方面跟老師解釋，請她把課堂上所教的告訴我們，好讓我們跟SS複習；另一方面我們也用了SS能｢聽得懂｣的語言，來告訴他什麼是 “Drama”。事實上在以往的訓練裡，我們或治療師也經常用｢角色扮演｣，來幫助他和JJ學習在各種處境下他們應該如何應對。至於他在小學裡的音樂課，則經常有表演，畢業前還參與了音樂劇的演出。於是，在家裡我們告訴SS上戲劇課是要學習 “role play”, “pretending”, “characters”，以後會有 “performance”, 這些字詞都是SS能夠理會的，他一下子明白過來，還說: “I want performance.” 我們也請老師在上課時盡量用這些字詞跟SS解說。

果然，SS在接著下來的戲劇課上參與越來越多。最初要他做課堂回顧的功課仍有些困難，主要是他的口語報告能力很弱。但是上星期六，他連說帶演地把星期五的戲劇課很詳盡地覆述，告訴我們他扮演了在什麼處境下的什麼角色，我們知道：SS開始喜歡戲劇了。

新的階段

新的階段



JJ這一年來常常問我為什麼她放學後要上ABA，其他同學不需要？我只得跟她說：某些方面她仍需要多學習/練習，她的同學裡也有放學後要補習的。我們一直強調：如果她有進步，我們會逐步減少她的ABA節數。


暑假我們去溫哥華探親之前，為了鼓勵JJ在整個旅程中，尤其是回程時控制自己的情緒，我跟她說如果她能夠做到不哭鬧，新學期開始就可以少一節ABA。這個對JJ來說是很大的推動力，結果她真的控制得不錯，使我們非常欣慰！

JJ於是追問我們她什麼時候可以減少ABA？我本來還想觀察一個月，正好她在屋苑會所學芭蕾舞的班，由於她那個級別只剩下兩個學生，不夠人數開班；可是JJ很想繼續跟鄰居小女孩一起學，我就和小女孩母親商量後，去附近一所著名的芭蕾舞學校查問，剛好有位可以取錄她們倆。不過學校規定一個星期要上兩節課，而其中一節跟JJ上ABA的時間相同。於是一邊報名、買舞衣，一邊乾脆通知ABA的機構減少JJ的一節ABA。

JJ知道後高興得很，她嚷著這是她的 “new stage”。我其實有點擔心她在芭蕾舞學校上課的情況，因為屋苑會所的芭蕾舞一班只有五六個孩子，老師也很和氣，又了解JJ的脾氣；但芭蕾舞學校一班近二十人，學校的規矩極多，老師嚴格，我怕JJ未必能跟得上。但是外子認為也是時候讓JJ體驗不同的環境，我們志不在芭蕾舞，主要是給機會JJ繼續跟鄰居小女孩玩，也能認識其他小朋友。

這個星期兩節芭蕾舞課下來，似乎JJ適應得還不錯。或許，就如JJ自己所說：她已踏入一個新的階段了。

接踵而來

接踵而來



這一個星期，SS，或者應該說我們要面對的挑戰接踵而來，讓人透不過氣。剛上任幾天，SS的影子老師找到一份好工作，跟我們辭職說只能做到下星期五，於是又要頭痛去找另一個合適，還要短期內可以就任的。

才不過幾天，SS不知怎的弄壞了學生儲物櫃的鎖，開不了櫃拿上課的東西，老師只好把鎖頭剪開。前天SS差點找不到自己的手提電腦！我們幾乎沒嚇壞！學校出動了好些人替他到處找，課室、洗手間、校車……，終於在儲物櫃頂找到。影子老師還說SS不懂得小心保護自己的電腦，常常把內有電腦的書包重重地放在地上。看來我們不單只要買個硬盒子保護手提電腦，恐怕還得賣份保險，否則他下次弄壞/弄丟了，我們哪吃得消再買！

功課量與質上的要求都比小學時大了，有些對我們來說也是新鮮事物，只好兩老陪著一起讀，反正是活到老學到老。SS對許多新課程未能理解，注意力也就更差。加上這幾天天氣太熱，空氣又差，他的鼻敏感發作，越發難專注。

SS的社交我們還沒有時間處理，幸虧有好些是同一所小學的同學，比較知道他的脾性。可是今天我們才知道一位跟SS小學同班五年，最照顧他的女同學，昨天轉去一所更好的中學。SS雖然知道她的離開，但還未接受，一直嚷著也許女同學明天會回來。

問題雖多，挑戰越來越大，我們也只能盡力克服，一樣一樣地想辦法解決：買個SS不容易弄壞的鎖；把各科的練習簿，用不同的顏色分類，跟時間表配合，又做個彩色列表列出各科要帶的東西，幫助SS上課時收拾；另外還找了些資料，準備提供一些策略給每一科的老師參考怎樣教導SS……

昨天晚上SS臨睡前，忽然跟爸爸說: “Daddy I have been working hard at school!”

啊，孩子，我們知道你明白自己要努力，而你也正在努力！有你這句話，無論前路有多艱難，我們都絕不放棄！

金錢概念

金錢概念



SS上中學的頭三天，我們已看到他要面對的挑戰不比我們預期的少。課程深了、科目多了不用說；每節課要看時間表轉換課室，按不同科目帶相關的作業簿；每科老師都有不同的規矩要遵守；還要學習在手冊上記下家課，什麼時候交；午飯小息時間跟以前完全不同……以致SS每天回來都累得不得了。不過這些都有影子老師協助他，然而問題仍然出現在午飯時間。

SS的小學沒有小賣部，全校師生都要自行帶午飯回校，然後在學校安排的時段進食。但中學有小食堂可以買午餐。SS之前參觀中學時，也曾在老師的安排下，在食堂買午餐，SS很期待。但我們一來怕SS胡亂買零食，二來也想把｢買午餐｣作為獎勵；於是我們一直跟SS說，如果他每星期一至四在學校表現得好，我們就會給他錢，讓他星期五可以在學校買午餐。

可是第一天他從學校回來，我們發現他只吃了很少自己帶去的午餐。這很不尋常，因為近期他大概發育，食量比以前大很多。我一再問他有沒有吃午餐、吃了什麼？他只是支吾以對，我當時還以為他太累。第二天他只吃了帶去的水果，其他都沒有碰。原來第一天他大概跟著其他學生去排隊拿午餐，但沒有錢付，結果一位老師替他付了。有了第一天的免費午餐經驗，他第二天又去小食堂排隊，終於是另一位老師請他。影子老師發現他在吃食堂的午餐時，問是誰買給他的，SS怎也不肯講。要到回家後ABA老師查問他，他才和盤托出。

我們和ABA老師連忙跟SS反覆解釋，令他明白要到星期五我們才會給錢買午餐。SS告訴我前兩天他都只是買了午餐及喝自己帶去的水；為免他不懂找錢，星期五早上我給了SS剛好買午餐的錢。這天他可以買午餐了，影子老師說開頭很順利，直到他要求加上飲品，但老師跟他說他身上的錢不夠買，SS卻回答: “Dad can pay. Dad has money!” 還好老師解釋爸爸不在不能替他付款後，SS總算沒有堅持。

我們也知道孩子們沒有金錢概念，平時跟我們外出就算要去便利店，也只是用｢八達通｣。為了讓他們明白金錢價值，一年多以前我們已經請ABA老師把平時獎勵的獎章，改為用由我們預備的硬幣。孩子們下課後可以用這些硬幣，向菲傭Auntie｢購買｣特別的零食(當然也是我們預備的)。這個方法既能幫助孩子們認識金錢價值，還能讓他們學習加減數、找錢等；他們若想買些｢貴｣的零食，自然要把錢存起，這樣也學到儲蓄。一年下來，孩子們對金錢的概念進步了不少。只是，如今看來應用在實際生活上，還需要更多的練習。

中學的第一天

中學的第一天



親愛的SS：

今天是你上中學的第一天，早上看見你穿著中學校服、背上新書包，神氣地走出家門，媽媽不期然想起五年前你上小學的情境，找出當天替你拍的照片，看見那時候你一臉的稚氣，再瞧瞧今天你嘴上的汗毛，爸爸也感嘆道：｢時間過得真快呀，轉眼SS上中學了！｣

對於上中學，你一直很興奮。爸爸媽媽一再提醒你要表現得像中學生，以致這幾天你大概也感到有些焦慮，情緒波動非常大；昨晚更是厲害，一點小事動輒發脾氣，讓爸爸媽媽又氣又急，不知你如何應付中學生活。還好今天放學回家後，你的情緒穩定了下來。你仍不善於報告在學校做了什麼，只是在心情日記上剔了 “bored”，影子老師解釋因為今天一整天你要聽老師們講一大堆的信息，難怪你會覺得悶。不過看見你恢復平靜，面帶笑容，媽媽相信你這一天過得不錯吧。

你開學後，爸爸媽媽也要重新思考在家支援的模式，如何配合你的中學課程。在香港並無現存的模式可以參考，我們只能一邊找資料、一邊自行設計，但是能否找到合適的家庭老師在放學後教導你，我們也有些忐忑。然而，我們知道現行的方式需要改變，雖然方案會有些冒險，但為了你的成長，我們也應試試。

親愛的SS，願主按著祂豐盛的榮耀，藉著祂的靈，喚起你內心的力量以應付中學的學習與生活！也願祂賜予爸爸媽媽足夠的智慧，為你與JJ作出適當的安排！



愛你的媽媽

2010年8月25日

溫哥華探親之旅(五)

溫哥華探親之旅(五)



8月10日這天弟弟帶我們去鄰近的VICTORIA市觀光。VICTORIA是BC的省府，父母以前去過，說那是一個很美麗、很多鮮花的市鎮，極有英倫情調。從溫哥華去要坐船，航程大約一個半小時，但由我們住處去碼頭的車程也要一個小時，所以弟弟安排了我們在VICTORIA住一個晚上。

去VICTORIA輪船很大可載汽車巴士。我們把車子停在下層後，就走去上層甲板看風景。輪船慢慢駛出大海，這裡的海洋是如此靜謐，似乎沒有半湧波濤。遠眺過去，靛藍的海洋與蔚藍天空連成一線，偶爾海鷗飛過，遠處的小帆船駛來……照相機信手拍下的照片，每一張都美得像專業攝影。

從VICTORIA的碼頭到弟弟訂的酒店只需半小時，一路上看到英殖民地色彩的建築物、標誌、警察服飾，偶爾還有馬車經過。最特別的是每一條街道的燈柱，都掛上一盆盆七彩鮮花，而且不同街道用上不同色調的花朵，把整個市鎮妝點得絢麗多姿。

晚上七點多我們到達EMPRESS酒店，這時天色仍然很亮。酒店在VICTORIA內海港旁，也是當地最美的酒店，仿古堡式建築，事實上它有一百多年歷史。弟弟說他十九年前第一次遊覽VICTORIA時看到這酒店，曾暗暗希望有一天自己有能力下榻，今天能帶著父母及姊姊一家來，他感到特別自豪，我們更是感動！

我們check-in後趕緊趁著夕陽餘暉拍了幾張照片，然後去附近的一家餐廳吃晚飯。這餐廳叫Old Spaghetti Factory，也是座落在一個古舊的建築物內。我們最初坐在餐廳外，本想邊吃晚餐邊欣賞，但九點半後天全黑了，街上的溫度只剩下十六七度，風也大，我們只好移回餐廳內吃。餐廳的食物還不錯，價格也可以接受，加上氣氛和情調，讓人覺得超值了。

晚飯後我們就在海濱一帶逛，這裡其實是VICTORIA的市中心，這時酒店以及旁邊的英式國會大樓、博物館的燈光都點亮了，把海濱裝飾得有如掛上珠寶的貴婦。這幾個建築物都是由十九世紀英建築師Francis Rattenbury設計。我們拍了幾張照片後，也就回去酒店享受古堡的優雅。

酒店的高床軟枕實在太舒服了，第二天我們睡到十點才醒來。趕緊坐在窗旁，嚐嚐英式早餐紅茶，靜靜地欣賞窗外的建築群，以及藍天上飛過海鳥。十一點，弟弟和父母親把行李拿到我們房間，然後帶我們一起去飲茶算是早午餐。

VICTORIA的道路許多是單程路，不太遠的路也轉了十幾分鐘才到VICTORIA的唐人街。這個唐人街很短，只有十數間商店，但它卻是BC省最早的一條唐人街。我們找了一家茶樓飲茶。這裡的食物不如溫哥華，點心的種類也少些，但價格相對廉宜一點。茶樓中午時分盡是遊客，不過大部分是旅行團。

飲完茶連忙趕回酒店收拾行李，Check-out後，我們匆忙去找能上網的咖啡室，要做離去航機的網上Check-in，因為兩個孩子都要坐窗口旁，需盡快劃好座位。在溫哥華很容易找到Starbuck，在VICTORIA卻要走了好幾條街才找到一家類似的。這時JJ有點離愁鬧情緒，我們也顧不了，趕緊Check-in，還好來得及劃好位子。

離開咖啡室已經三點多，弟弟決定推遲回程時間，好讓大家可以到處逛逛。我們又走去BC的國會大樓，這是新巴洛克風格的建築。國會大樓容許遊人進內參觀，這是自由民主國家的特點——開放。SS最高興的是又讓他發現了升降機，我則喜歡裡面的彩色玻璃窗，外子對整個建築連帶細節，尤其是大理石雕刻都感興趣，最後還買了國會大樓的畫冊做紀念品。

在國會大樓外的綠油油草坪上拍了好些照片後，我們才去取車子離開。本來弟弟說應該帶我們去看Butchart Gardens，但時間不夠，我們唯有盼望將來能再來這裡觀光。

車子去到碼頭剛好目送六點離開的輪船，只得等候七點開的航班，但弟弟說這更好，我們可以看海上落日。於是上了船後我們就在餐廳坐下，大家邊吃三明治沙律薯條，邊等候著日落美景。終於等到晚上八點多輪船快到溫哥華時，太陽才降到地平線，海上頓時金光燦爛，與天邊一抹抹橘紅色霞彩渾然相融----這一刻的璀璨實在無法用照相機拍下，然而它已深深地印在我們的腦海裡。

溫哥華探親之旅(四)

溫哥華探親之旅(四)


星期天天氣仍是陰天，偶爾有點小雨。弟弟這天帶我們去遊山城WHISTLER，那裡在冬天是著名滑雪勝地，但是夏天還能看到些積雪。JJ一直想看真雪，所以弟弟安排了這個行程。但他前天工作至半夜，這天來接我們時已經是中午十二點多。於是先去吃午飯，結果搞到近三點才能出發。從溫哥華去WHISTLER車程要兩個小時，上山的路既彎且急。原本我和JJ坐在七人車的最後一排，搖擺得太厲害，半路JJ已顯得不舒服，我也幾乎暈車，只得停了一停，喝點飲料休息後再上路。一路走來天氣好多，我們甚至看到藍天白雲；沿途所見樹木都尖削型的，一排排挺拔聳高。這回JJ坐在中間位置也感到好一點。但我們到達山城時已經五點。山城歐陸式的木屋子美輪美奐，盡是度假酒店、餐館、商店，可是大家都沒心情觀賞，因怕趕不上開往山頂的纜車，若太晚纜車停駛，去不了看雪，JJ可要失望，不知要發多大脾氣。幸虧今天纜車開到晚上八點，這樣大家才能高高興興地一塊上山。        

      

纜車行了大約二十分鐘，我們慢慢看到了一片片積雪，JJ和SS都興奮得很。WHISTLER山海拔2182米，山上風很大，氣溫大概不到十度。我們得把帶來的衣服全都穿上才敢走出纜車站。這時的積雪不多，但走一小段路仍可看到一整片。在山嶺上看著遠山皚皚白雪，特別壯麗！我們走到雪地上，孩子們興奮地跑上去，這可是他們第一次大自然的雪！雖然我們沒有帶手套，SS和JJ仍然忍著冰冷，抓起一把把的雪球扔起來，連外公也成了老玩童加入｢戰團｣，看著老少們玩得不亦樂乎，弟弟很是欣慰，覺得再勞累再花錢也值得。我們更是感激他！在這裡拍到山巒之美，不亞於瑞士呢。

JJ雖然捨不得離開雪山，但她還算聽話，沒有鬧脾氣。我們乘纜車回到山城後，弟弟帶我們去一個叫earls餐廳吃晚飯，今夜山城很熱鬧，因為白天有越野單車競賽，許多選手和觀賽的人們在山城遊玩，我們要等一會兒才有座位。餐廳的餐飲都是上佳，侍應的服務態度更令人賓至如歸，讓我們很舒暢地吃了一頓西餐。

離開山城時已經晚上十點，天已全黑，路上燈光不多，兩個孩子都有點不安。弟弟摸黑全速開車，終於一個半小時後安然回到屋子。臨睡前JJ的不捨情緒終於發出來，開始發脾氣哭泣，我摟著她安撫了一陣，她也安靜下來進入夢鄉。

溫哥華探親之旅(三)

溫哥華探親之旅(三)


星期六一大早起來，發現終於下雨了，氣溫還跌到只有十六度。把孩子們弄醒，吃早餐換了衣服後，打電話給SS的同學，才發現人家昨晚一直找不到我們，本來想這天一塊去BEAR CREEK PARK玩，但天氣太差，不適合戶外活動。戶內只有SCIENCE WORLD，可是他們兩星期前去過。只得改期再約，很是掃興。孩子們失望極了，正當發愁之際，我想起不如打電話給UNCLEDAN，問問他戶內有什麼地方可活動的。我們跟UNCLEDAN在網誌上認識，這回還是第一次見面，本來想過兩天去探望他，UNCLEDAN聽到我們的情況後立刻建議讓他載我們四處遊覽，我們十分不好意思，但為了孩子們這天不致於落空，只好麻煩他了。

UNCLEDAN開著他的8人車來接我們，這天一整天都下著微雨，我們卻能去了好些很值得一遊又不花錢的地方。我們去過北溫哥華的山上看吊橋和三文魚養殖場，JJ很喜歡動物，她看到三文魚時很高興。不過現在不是三文魚的繁殖季節，所以只能偶爾看到少量向上游的三文魚。

途中UNCLEDAN的車子要去油站加油。溫市這裡的油站全是自助式，UNCLEDAN讓SS幫忙注油，SS興奮極了！這可是他在香港時一直渴望要試的呢。

UNCLEDAN還請我們吃漢堡包和廣式粥麵，我們又去了GROUSE MOUNTAIN，以及溫哥華的幾個博物館，雖然沒有進館內參觀，但海事博物館外有一片漂亮的山坡，坡上種了一棵棵傘冠大樹，加上煙雨迷濛，仿如印象派油畫。那兒其實是我們前一天去過的ENGLISH BAY的對岸，微風細雨中我們看不清楚海灣，但岸邊如詩如畫的景色，還有 UNCLEDAN濃濃的人情，已令我們難忘！

溫哥華探親之旅(二)

溫哥華探親之旅(二)

我們一家來溫哥華第一個印象是：天氣好極了！乾爽得就像香港的秋天一樣。頭兩天白天氣溫只有二十二、三度，晚上降到十三、四度。不過弟弟的屋子內很暖和，因為木屋(加拿大的屋子大多數用木造)在白天吸收了太陽熱度，需要調節時，只需打開窗戶，風扇吹吹，很是環保。星期三四算是比較熱了，也不過是二十六、七度，中午稍微熱一些，但因有海風，氣溫仍是宜人。

每天早上看著灰白色的木屋頂上，蔚藍天空飄著幾朵百雲，美得像圖畫。早上室外很涼、空氣清新，SS的鼻敏感也好多了。可是星期四有點煙霞，因為四十多處有山火。弟弟說這裡有幾個星期沒有下雨了，很不尋常。天氣太乾旱，怪不得許多沒人管理的草地都枯黃了。有些楓樹也開始轉色，我們甚至在公園裡的楓樹上，找到轉紅的楓葉。

風和日麗，最適合步行，而且這裡的交通規矩是很照顧行人的。父母親以前來溫哥華，總覺得沒有車子就寸步難行，但這次我們就帶著兩老和孩子們走了許多路。我們住的地方離SKY TRAIN站步行大約十五分鐘，於是弟弟要工作的日子，我們就步行去車站乘車去市中心。這裡的SKY TRAIN是十三歲以下與六十五歲以上老人在每天下午六點半後，以及周末都不需要買票。車站也沒有入閘檢票，只有抽檢，完全靠自律和信任，這對於我們香港人來說簡直是匪夷所思。

有好幾天我們都是跟弟弟吃過午飯後，就帶著父母和SS、JJ開始｢自由行｣，跟著地圖四處溜達。這裡的路很好走，雖說是鬧市，但人流不多，大家的步伐都很悠閒，路旁又多椅子可坐下休息。市中心有處叫GAS TOWN，其實只是一條街道，蠻有英倫情調，兩旁的古舊建築物和掛上鮮花的燈柱，使街道顯得雅致。街上還是一個古舊的煤氣鐘，每隔十五分鐘會有汽笛音樂聲報時。街道盡是做遊客生意的小商店，兩老少不免又要逛。

星期五那天我們還步行去了English Bay。那是非常一個美麗的海灣，海上揚著帆船，沙灘接連著草地，旁邊有一整列的大樹，婆娑的樹影下，人們閒適地躺著。我們沒有帶泳裝，只讓孩子們在沙灘上玩了一會兒，然後走回草地，在樹陰下的椅子坐者，拍照片，就這樣消磨了一些時間。父親說如此美景，真讓他想立刻退休。接著去買冰飲，然後打電話給弟弟，知道他遲些會來接我們，於是我們又回到原處看著夕陽在海上慢慢沉下……

這些晚上或是弟弟帶我們嚐各地美食，或是我們買菜回家煮晚餐，閒話家常；雖然沒有去很多地方，可是一家人共聚天倫，卻是千金難買的好時光。

溫哥華探親之旅(一)

溫哥華探親之旅(一 )



加拿大時間7月30日晚上近十點到達溫哥華。十二小時航程還算順利，只是SS在飛機下降時耳朵痛得大哭大叫，還好我想起買了耳塞，SS用後才覺得好過一點，熬到下機。外子和SS因在飛機上沒有怎麼睡，到達弟弟住所後倒頭就睡，所以第二天已經調整了時差。JJ在飛機上睡了整整八個小時，需要到第三天白天才不致太睏。我雖然在飛機上也沒怎麼睡，但大概是年紀大了，身體不如年輕時容易適應，幾天下來也總算克服了jetlag。

頭幾天弟弟怕我們累，而老人家又喜歡逛商場，所以我們去了Metrotown和Richmond。這一帶華人很多，尤其是Richmond的商場，我們幾乎以為身處香港，到處都是講廣東話/普通話，商店都用中文名稱。但中餐很不錯，我們去Metrotown的茶樓吃午餐，點心的分量很大，一隻蝦餃有四隻蝦! 味道很可口，家人都說像早年香港的茶樓點心。另一頓在Richmond的茶餐廳吃午餐，一份｢迷你｣的茶餐，大得不像話。弟弟說溫市的食肆若非｢大件抵食｣，肯定要關門的。我們後來去過吃日本菜、韓國菜等，果然都是很巨型。

(這是迷你煙三文魚沙律)

還有一頓晚飯弟弟請我們吃皇帝蟹，九磅大的蟹連爪張開幾乎有桌上的圓盤大，非常鮮甜美味，連平時不吃海鮮的SS也吃了不少。中餐館的情調極有七八十年代香港風味，當晚有人在擺婚宴，唱的卡拉OK都是那個年代的歌曲，我們聽著聽著，幾疑時光倒流三十年……

唐人街又是另一番景象。那裏的建築物更古舊，居住的大多是老華僑。據弟弟說，因當地的治安不好，年輕的都不願意去。如今反而是Richmond因聚居了許多華人更像新唐人街了。雖然華人團體有意振興原來的唐人街，我們去那裡所見遊人很少，恐怕不容易呢。其實那一帶的建築物很有情調，有些上百年歷史了。如今冷冷清清的，只有中間的蘇式庭園建築的｢孫中山紀念公園｣，還有些外籍遊客進去觀看。我們因免費入場，也順道走了一圈。

引發學習動機

引發學習動機

看到網友的分享，說估計孩子的邏輯思維、做事的條理性、專注性都需要長時間的訓練。這三樣的確是我們這些孩子最弱的地方，所以這些年來我們都用了不少資源，反覆操練他們。不過，我也從兩個孩子這幾年的發展，漸漸領悟到引發動機(motivation)，才是最好的學習方法。

SS的智力專注力都很弱，反覆操練可以讓他學到一些知識、獲得部分技巧，可是很快會忘記。JJ的短期記憶力稍佳，但專注力也較弱，如果沒有足夠的動機引導她學習，她會用記憶力應付就算，卻沒有真正地領會，因此影響了她的邏輯分析能力。

我相信絕大部分的教育家都會同意動機對學習的重要性，有些研究資優教育的學者甚至認為：學習動機強是資優的一種特質。然而如何引發孩子們的學習動機，卻是一個大課題。自閉症/亞氏保加症學童興趣狹隘，教導他們更不容易。

最近看到一本關於教導自閉症/亞氏保加症學童的書，卻給我很大的啟發。

Just Give Him The Whale! -- 20 Ways to Use Fascinations, Areas of Expertise, and Strengths to Support Students with Autism

作者Paula Kluth, Patrick Schwarz    出版者: Paul H Brookes Pub Co

 這本是很實用的教育者手冊，書上介紹了二十種極有效的方法，如何利用自閉症/亞氏保加症學童對某些事物的著迷，轉化為學習動機和工具，以增強他們的學習能力。

我們都知道自閉症/亞氏保加症孩子一但對某些事物迷戀，他們在這方面鍥而不捨的專注，可以是相當驚人。有些自閉症孩子喜歡巴士，他們不單能記住各種巴士的型號、出產年分、國家，就連巴士路線也瞭如指掌。像SS迷戀升降機，他記住了去過的所有大廈、屋苑、商場的升降機牌子型號，還在YouTube找到全港各區各類大廈的升降機影片(可見網上有同好者，只不知是否也是自閉症人士)。

所以作者建議了一些策略，善用自閉症學童的著迷與專長，來教導他們學科知識，無論是語文、數學，甚至與同學的交往，增加溝通話題，減低焦慮…...。書上有許多作者以往實踐過有效的案例，還有教過學生的一些小故事，自閉症/亞氏保加症人士的現身說法；以及按研究結果作出的建議，乃至教師可以在課堂使用的表格樣本等。本書只有短短的150頁，英文簡潔。我真希望每位參與融合教育的教師都有機會一讀！當然，我也明白香港的教育制度僵化又多規條，要一般學校的教師們在繁忙工作外再費心思，為自閉症/特殊需要學童設計特別的教材、課程，確實困難。

但我們家長也可自這本書獲得靈感，找到合適的方法教導孩子。像最近我們就用了升降機概念，來教SS換算香港與溫哥華的時差，SS既感興趣，又比較容易明白。我們也訂購了這本書送給SS將會就讀的中學，但願老師們能從中想到一些啟迪SS的好主意。

去溫哥華探親

去溫哥華探親


盡管母親那邊的親戚絕大多數定居美加，而我弟弟也移居溫哥華多年，我卻從未踏足美洲。今年年初弟弟回港時，誠意邀請我們一家陪父母去溫哥華玩。我們原本有些猶疑，因為財政上實在困難。但弟弟說會承擔我們一家在當地玩的費用，又提醒我們如果不趁著父母還能走動陪他們去一趟，恐怕將來他們走不動時我會後悔。這麼一說，我們不得不答應了。

SS和JJ知道暑假會去溫哥華玩，非常興奮！尤其是JJ，老早已經向我們問溫哥華的一切。我除了找一些基本資料預備旅程社交故事外，又教兩個孩子自己上網查看。結果SS愛上Google Map，因為他發現不但可以看到舅舅住所一帶的街景，還能沿著街道前進，仿如他在開車似的。

前幾次我們一家外遊，最長的也不過是五天，這次我們要在溫哥華逗留兩個星期。第一次去溫哥華，我們自然要到處逛逛，弟弟說他會安排好一切。剛好SS的兩位同學也回去溫哥華度暑假，我們還可探訪她們，甚至結伴同遊。SS和JJ不知為何在學校以外的地方遇見同學，都會顯得很彆扭，JJ甚至有些焦慮。這次事先跟兩個孩子講清楚會見到同學，希望他們屆時的表現好一點吧。

可是想到孩子們去年到新加坡玩，四個小時的飛機航程尚能應付，這回的航程要十二三小時，又有時差問題，再加上SS可以不停地說話，怕他吵到別的乘客；回程時兩個孩子常常會鬧情緒，十幾個小時不知如何熬過，真讓我擔憂。但我的一位朋友勸我說，以往我家每一次去旅行，我在事前都擔心這憂慮那，結果總是能夠順利歸來。我只好樂觀一點。

有了前兩次遠遊的經驗，兩個孩子這次都知道出發前要準備什麼。 JJ上星期五已經嚷著要收拾行李，然後自己列了清單，又挑選了一大堆衣物放進行李箱；SS還是要提點，但是有進步，前天晚上教他寫清單，看看今晚他能否自己整理一部分。旅遊向來是兩個孩子很好的學習動機與機會，我們一定善用。

星期五晚上我們就出發了，要到八月中才回港，願主保守我們旅途一切順利！

可笑？不可笑？

可笑？不可笑？


明報副刊的｢教育心語｣作者陳漢森，昨天(2010年7月21日)在專欄裡提到下列一件事：

『一次禮堂集會上，老師分享生活經驗，學生本來是安靜的。突然，一名患自閉症的學生高聲大叫，喊了幾句無聊的俗話，禮堂即時響起大笑聲。老師停止了說話，靜靜看著禮堂的不同角落，笑聲漸小，但仍未止息。大約一分鐘後，老師用嚴肅態度大聲說：「一句無聊的說話，就測試到你們的質素了。」老師停了話，再俯視全場一周，學生立即肅靜下來。「我非常欣賞剛才沒有大笑的同學，你們是高質素的學生，知道這個時候不適宜笑。各位，他所做的，他不知道，他一時未能控制自己；但你們做的，你們知道，你們能夠控制自己。你的笑鼓勵了他，也傷害了他……我們有責任協助有需要的同學成長，不要傷害了同學而不知。」』

假如你是該名自閉症學童的家長，你會怎樣看待這件事？你會否因為孩子被人取笑而感到難堪？你認同這位老師的做法嗎？

大兒SS在融合教育的主流學校就讀，他在學校裡也經常有類似的｢無厘頭｣舉動。根據老師暑假前的覆述，有一天午後，正當同學們沈悶地等候著老師幾乎昏昏欲睡，SS突然站了起來說：”Hey guys! Hey guys!” 大家都看著他以為他有什麼重要的事情要宣布，怎知SS卻說： “Electricity is dangerous!” 大家聽了鬨然大笑，前仰後合，再也不會打瞌睡。

但我們不會覺得SS正被人取笑，我們相信孩子為同學們帶來了歡樂，這也是他的貢獻。事實上SS的好些同學都告訴我們，這幾年來SS給班上帶來許多歡笑；暑假開始後，還有同學在Facebook留言說很想念有趣、可愛的SS。

我們相信同學們能正面看待SS，是因為學校的老師們從來不會刻意提醒同學當SS做出｢無聊｣的言行時不要笑，老師只是讓這一切成為正常的一部分，這樣，同學們自然會覺得SS有趣，而非嘲笑他了。

要建立共融的社會，不正該如此嗎？

 

轉載：請支持萬人齊寫關顧留言行動

請支持「萬人齊寫關顧留言行動」

請支持由香港關顧自閉聯盟策動，YOUitv.com全力支持的「萬人齊寫關顧留言行動」！該活動是希望能於2011年4月2日前收集到10000人在｢關顧自閉聯盟視頻｣內留下20字之支持短語，為自閉症人士及家人作出支持和鼓勵。您們付出的小小力量，有助社會公眾關注自閉症支援不足的問題，也能彰顯社會共融的正面訊息，所收集的字句會向各大傳媒及政府部門發放及反映。

請轉寄YOUitv香港關顧自閉聯盟視頻的連結給朋友邀請他們一起編寫留言！多謝支持！

http://www.youitv.com/chairty/hkaaa/
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在上述視頻裡，大家還可以欣賞到多位自閉症青年展示他們獨特的才華，你們會看到經過父母師長悉心的教導，自閉症人士也會有他們發光發亮的位置：

"患有先天性蠶豆症的李尚軒，3歲時被鑑定為高功能過動型自閉症及中度智障，為了轉移他 的注意力、減少過動，於是父母決定讓他去學音樂，沒想到卻因此激出他的音樂天份，一路 走來，不但多次獲得國內外音樂比賽的大獎，還曾經在總統府、國宴以及國家音樂廳等大型 場合演出，演奏足跡遍布國內各監所、學校、社團以及日本、美國等國家。"



"家住桃園的莊天岳，從小就出現語言發展遲緩、不理人、沒有表情、以及重複同樣行為等問 題，其父母遍訪名醫卻仍無法找出病因，一直到5歲時，才終於被醫生診斷出是罹患了典型 的自閉症，還好他的父母並沒此放棄他，媽媽更索幸辭掉工作，自己摸索教育自閉兒的方法 ，全心陪伴著天岳走過辛苦的成長路。
上天雖給了天岳特殊的體質，影響到他的語言表達能力，但卻在音樂天分上做了補償，在天 岳七歲那年，家人意外發現天岳有極佳的音感，會將聽過的兒歌，透過玩具鋼琴彈奏出來， 於是媽媽便開始帶著天岳接觸音樂，沒想到有著學習障礙的天岳，在音樂的世界裡，不但能 夠運指如飛、優遊自得，連個性也逐漸變的活潑起來，甚至陸續在國際型的音樂比賽中表現 不俗，而被日本的音樂家喻為天才。"



"18年前，為了幫助自閉兒走出封閉的自我世界，同時也為了激發其音樂潛能，「高雄市自 閉症協進會」結合了十幾位愛好音樂的自閉兒及家長們，共同成立了「星星王子打擊樂團」 ，十餘年來在指導老師和家長們的無比愛心下，加上鍥而不捨的打擊訓練，這群原本學習不 專注，甚至五音不合的自閉兒們，雖然大大小小的生活瑣事都需要有父母陪伴，但是在音樂 的世界裡，他們卻展現了堅強以及獨立的一面，每個人各有所長，幾乎樣樣樂器都精通，而 團員之間良好的演奏默契、和高水準的演奏技巧，更是每每讓聽到他們演出的觀眾，為之驚 豔！"

用Facebook 幫助社交

用Facebook 幫助社交



我在Facebook上開了戶口有好幾年了，可是一直都不大會用。近期知道SS的許多同學都有Facebook戶口，為了方便他跟同學聯繫，於是外子也替SS和JJ開了兩個(好像十三歲以下的兒童需要由監護人開戶口)。

戶口一開，兩個孩子迅速加了許多｢朋友｣。最初我們只是替孩子們放些相片/通訊資料，沒想到原來每天傍晚時分，很多孩子都｢在線｣，還在｢聊天室｣跟SS打招呼。SS語言發展遲緩，平時跟人家談話常常自顧自說，雙向溝通還是很弱。他也不喜歡用電話交談(除了打電話給爸爸外)，如今用文字在網絡聊天，正好我們可以在旁邊幫助他。

於是我們也可以看到他平日跟同學對話的方式，一如所料，他老是反覆問一些已知的，或只想問感興趣的問題，例如：

“When is your birthday?” “Where do you live?”…

"Do you have birdcages at home? For decoration or for pet birds?” “Did you see any birdcages at the lobby of the Restaurant for Graduation Dinner?...”

外子坐在他身旁，要不斷提醒他如何回答別人的問題，也給他一些提示，好讓他跟同學們展開新話題。有些聰明的同學看見SS突然回答得頭頭是道，就會問是不是父母在他身旁。而SS從最初時候不太願意，經過鼓勵以及看到同學的回應後，他現在比較感興趣了。開始放暑假後，他也想念同學們，如今幾乎每天晚上都要登入Facebook跟同學們｢聊｣幾句。我們也透過Facebook，對SS的同學們以及這一代的文化了解多些。

當然，我們最希望是SS能夠藉此改善交談、社交的技巧。