SS今年九月要上主流中學，繼續在融合教育的環境下學習。中學跟小學在各方面的差異都很大，如何幫助SS從小學順利過渡到中學，是我們這一年來最關切的問題。我們自己當年上中學的經驗，對於有自閉症的SS不管用；只得盡力尋找資料，請教專家，希望能整理出適用的方案。
參考了各方資料後，以下是我們擬訂的過渡期計劃：
六年級第一學期：
l 整理好孩子的資料，申請學校；
l 安排孩子參觀中學；
l 審視孩子是否已經具備下列基本能力，若否就要加緊訓練：
² 用鐘表看時間
² 從黑板抄日期
² 使用時間表
² 抄寫功課手冊
² 使用直尺
² 按照列表收拾書包
² 練習使用上鎖的儲物櫃
² 知道如何使用圖書館/上網查資料
² 不需協助下能更衣上體育課/游泳課
² 能獨立地挑選及購買午餐
六年級第二、三學期：
l 中學通知我們取錄SS後，我們便跟小學及中學方面用電郵緊密連絡；
l 中小學安排日期，讓準備就讀的學生到中學認識學校環境及老師們；
l 跟中學負責特殊需要生的SENCO商討孩子上中學後的課程安排，跟影子老師確定在中學的支援方式與策略；
l 經常跟SS談論新學校以及上中學的情況，尤其是學校規則，他應有的行為，讓他有心理準備；
l 購買校服、鞋子、書包、文具，以便SS練習更換，也減低他對新鞋子、校服的敏感問題(sensory issue)；
l 尋找好的融合教育教材、書本，介紹給學校。
暑假：
l 到學校拍攝影片、相片，給SS反覆觀看；由於中學的每一科都需要到不同的課室上課，若能帶他再一次參觀學校各課室則更好；請SS填寫｢準備上中學｣小冊子，除了幫助他進一步認識新學校外，還需用文字寫下自己的喜好，以及當面對一些問題時，有何解難方法；
l 撰寫｢社交故事｣(Social Stories)，以此跟SS講解他在中學應有的行為；
l 準備中學新科目的詞彙表教導SS，使他對此有些概念；
l 替SS做一份｢個人檔案｣在開學前給中學，希望將來教導他的老師們能盡快認識SS。
l 開學前一個星期要跟上學時一樣早起，並且練習收拾書包等。最好能提前拿到時間表，讓SS理解每一節去哪裡上什麼課。安排保母車接送事宜。
根據資料，成功的過渡期安排離不開四個R：
- Routine (家長要建立慣常程序)
- Ritual (老師加上日常儀式，例如上課/下課用鐘聲提示)
- Repetition (孩子需要反覆操練的機會)
- Resources (最後有需要時用視覺提示工具/資源)
還有什麼遺漏嗎？但願上述的安排，能幫助SS順利過渡到中學。
我還等緊 Edu Psy 的 assessment report ，所以暫時仲未刻意為大仔準備中學事宜。
回覆刪除Sjmama ，你個 blog 有好多過來人，有一件事我很好奇，所以想借你的地方問下其他人有冇 Idea 。
我個仔番嚟同我講，個 Edu Psy 同佢做 test 時問咗佢一個好奇怪的問題：
Edu Psy 問：你認為 TV/radio 怎可推翻一個極權統治的政府？
我仔答：可利用 TV/radio 做 propaganda ，煽動人民，攪示威遊行，攪政變，繼而 推翻極權政府。
老實講，如問我，我都要等一等先識答，最奇係我個仔話，個 Edu Psy 唔係隨口問，係 from a list of questions 的，究竟點解會問一個 11 歲 asperger 仔呢條問題，好 odd 呢！有冇人有 idea 佢 想做乜？？
[版主回覆06/17/2010 23:29:00]這是很有趣的問題，不知有無"高人"可以指點？
我曾經有個偶然的機會，"窺"看過"韋氏"智能測驗第三版的部分題目。我記得有一部分是類似"常識"題，是按某個年齡組別應該學到的常識而問。可能你所提到的正是這類題目。不過，這類題目曾被批評帶有"cultural bias"，如果是本地版，應該會有調整。韋氏第四版我不知道詳情，但是據說是已經減少了"cultural bias"的成分。
我相信你的孩子智商應該很不錯，這類題目就算在外國也不會是11歲孩子的常識吧？！