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2013年7月19日 星期五

2013溫哥華之旅(一)


2013溫哥華之旅(一)

兩年前暑假,費了九牛二虎之力,帶父母親和孩子們到溫哥華渡過三星期探親之旅後,原先還不知何年何月才有機會再去。沒想到今年因外子有點公務要去溫市,而在當地生活的一位舅舅月前去世,媽媽極想去弔唁,於是我們又帶爸媽和SSJJ,三訪溫哥華。

2010年我們是八月初來溫哥華,天氣像香港的秋天;上一次我們再來,竟碰上此地最冷的夏天,幾乎天天下雨,最高溫度只有二十度左右。這回終於感受到這裡的盛夏----天天陽光普照,風和日麗,有兩三天最高溫度達攝氏二十八度。但這裡只有部分商店有冷氣,家居裡都只用風扇,可是我們都不覺得悶熱,一來最熱的時分主要是下午四五點(這裡夏天日照到晚上九點多),早晚只有十幾度;二來這裡的樹木又高又多、地方空曠,只要在樹蔭下,風一吹有時還覺得頗冷。

在我們的眼裡,溫市仍然跟兩年前一樣,這對兩個喜歡規律的SSJJ來說,特別高興。只是我們也覺得人車都多了些,尤其是馬路上不守規矩/沒有禮貌的車子多了,這是前兩回來這裡極少遇上的,據弟弟說這些大都是來自中國的富貴移民。

正好71日是加拿大日(人家不叫國慶),許多地方有遊樂活動,但不是強加的慶典。不少加拿大人自發地拿了國旗,帶上有紅白二色的有趣帽子,穿上紅白色的衣服,到市中心悠閒地玩樂。我們像以往那樣坐sky train去市中心,但還是第一次這麼擁擠。更甚的是,以往大部分的車站都沒有閘口驗票,只靠個人的誠信買票,偶爾抽查。但這次見到所有的車站都在興建閘口,過兩個月就會全面實施出入閘機驗票。聽我弟弟說是因為這兩年太多人沒買票,虧損得厲害。

來到溫哥華,自然要探訪UncleDan。孩子們都記得UncleDan上兩次都帶我們去了許多好玩的地方。這次他和太太立刻帶我們再遊Port Moody。上次我們沒機會到處走,如今有時間可沿著海岸旁的Trail遠足。這條走道全長2.5公里。這天天氣是大晴天,但走道林蔭處處,樹影婆娑,而且溫市夏天乾爽,很適合遠足。走道盡頭是一片草地和一個小小的海灘,好幾個家庭在野餐玩樂。海灘也上有一大群野鴨家庭在散步,JJ跟小鴨子逗樂了一陣子,又跑去小小的兒童遊樂場玩鞦韆。這裡原來是一個社區中心,岸邊的房子不算多,然而這個社區中心設備充足,竟還有一個漂亮的Child Care Centre,可見當地政府對兒童的重視。

我們休息了一會兒,又走回去。這一來一回走了五公里,JJ有點吃不消,SS只覺得有些熱,但充分發揮他的耐力。我常覺得他像寓言故事「龜兔賽跑裡的小烏龜,雖然慢但有耐力終究能走到終點。

UncleDan請我們吃過茶點還送我們回去弟弟的家,正好是晚飯時分。上天台看到滿天星斗,這在香港難得一見。連忙取出智能電話,對照星座,一一告訴孩子們。




2013年6月23日 星期日

今年夏天——JJ小學畢業了


 親愛的JJ


……

今年夏天是個充滿希望的季節 我們就要說再見
不知何時會相見 曾相處的畫面 不停重複上映在眼前……

畢業晚會上,你站在台中間,跟同級來自不同國家的同學們,一起用普通話唱著這首優美的畢業歌。你們的歌聲充滿離別的傷感,臉上卻仍掛著笑容。台下媽媽早已忍不住熱淚盈眶
:想起哥哥和你剛進小學的情境,我們的忐忑;有好幾年你總有幾回在學校鬧情緒,吵得人所皆知。可是這些年來你們倆一直獲得老師同學們的愛護和幫助,一步步地走來,終於你也即將小學畢業,要邁進另一個階段了……我們既感慨又感恩!


今年夏天有種令人不捨的感覺 徘徊在你我之間
抹去彼此流下的淚水 重新展開笑顏 各自踏上錦繡的明天……


是呀!孩子,爸爸媽媽也很不捨。你和哥哥都唸小學的日子,是我們一家最美好的時光(相信你們倆都有同感!)。學校給了你們各種的機會,讓你們能夠跟其他同學一起學習、交流、演出。牆上的電視機畫面裡,展示著你們從一年級到六年級的活動照片,那一張張稚氣的幼兒圓臉孔,今天已成為一個小紳士、淑女,溫文爾雅地站在台上演唱著,憧憬著未來。


友情 不曾離去 我想起從前 好多美麗
人生不一定會一切順利 但我會將你放在心裡 替自己打氣……


真感謝同學們對你的包容,盡管你的脾氣大,卻有跟你一起長大的好朋友在你身邊提點、協助你。今後的路不會平坦,但媽媽深信她們仍會在你身邊,就像哥哥的好同學們。


還記得你在小學一年級時,在學校的才藝比賽上演出木琴嗎?那次你忽然點了一位高年級的男同學上台陪你呢!後來在三年級的才藝比賽上再次彈奏木琴獲得第一名,此後就無論如何都不肯在學校演奏木琴了。這回班主任邀請你在畢業晚會開始時演出,你竟欣然答應,還選了剛學會的古典樂章。媽媽本來擔心你練習的時間不夠,恐怕你會太緊張,曾建議你彈一首舊的,但你堅持。結果這一晚你自信地、流暢地彈奏出來,獲得全場雷動掌聲。


今年夏天是個離情依依的季節 我們友情到永遠
對你說一聲再會 輕輕畫上句點 最美的句點


這確實是最美的句點!親愛的JJ,前面的路縱使崎嶇,但你滿載的祝褔,足夠裝備你去迎接任何挑戰!願天父繼續帶領你、保守你!




愛你的媽媽

2013623日晚

2013年5月26日 星期日

自信心


自信心



親愛的JJ


你終於考完芭蕾舞試,又完成了六年級畢業專題展覽,大家都鬆了口氣!這兩件大事同時在這個月發生,帶給你雙重的焦慮,不單令你情緒越發波動,也使爸爸媽媽擔憂不已!畢業專題展覽上,是要學生運用過往所學會的探究方式,自己選一個題目,蒐集資料、設計報告方式。畢竟你們都只是十一歲的小學生呀,這挑戰未免太大了!但是,學校老師一再提醒父母只能替孩子們打氣,絕不能出手相助。因此,看著你苦苦掙扎,爸爸媽媽也只得學會放手。


月中你考Grade 3芭蕾舞試,以往考試你雖然也很緊張,卻都不像今年那樣。儘管反覆練習了,還是擔心自己考得不好。你說因為老師今年特別嚴,而且一直沒有稱讚過你(這實在是本地老師跟國際學校老師最大的分別!),令你很沒有信心。終於在考試前兩天自己去問芭蕾舞學校:明年能否不參加考試!媽媽想起你在畢業展覽裡自己選做的題目:「美與自信心,於是嘗試把這跟芭蕾舞考試相連結,讓你思考到自己已經練習多時,應有信心跳得好,不必因為沒有老師稱讚而影響表現。


結果,據你所說考試中途出了一點小錯,但你仍有信心繼續完成,而且你決定明年還要參加考試。上星期爸爸媽媽到學校參觀六年級畢業專題展覽,我們喜見你把考芭蕾舞試的這段經驗和感受,寫成專題裡的反思報告——可見你確實能領悟其中的道理了!老師也稱讚你能超逾單純的資料鋪陳呢。


寶貝,這段旅程對你來說是極大的磨練,然而正是要你自己經歷了、通過了,你才會有信心去迎接前面更大的挑戰!快要小學畢業了,好好地享受餘下一個月的歡樂時光吧!



愛你的媽媽


2013526日晚



2013年5月9日 星期四

推介:孤獨症不孤獨 — 送給自閉症孩子的媽媽


推介:孤獨症不孤獨 送給自閉症孩子的媽媽



非常感謝音樂家/音樂治療師彭嘉華先生,為自閉症孩子和他們的媽媽寫這首歌!




孤獨症不孤獨 曲、詞、編、唱及製作:彭嘉華 (2013年母親節)孤獨症的我從來也沒有孤獨過
我也叫自閉,但阻止不了你愛我
因為腦袋出了毛病,我不會看得出你的心情
也不會跟你說話,雖然你用盡方法


孤獨症的我從來也沒有孤獨過
我不懂得遊戲,只愛看輪胎轉動著
是你教我把車子推給你,適當的時候抱我上廁所
如果沒有了你,日子會怎麼過


謝謝你,媽媽你愛我
雖然難過,不放棄我,你的心可寂寞?我愛你,如果我可以說
我需要你,希望你也需要我。


孤獨症的我從來沒有孤獨過
只因為你愛



媽媽的回應 (sjmama)
哦孩子媽媽不會讓你孤獨地過
無論你叫什麼,都阻止不了我愛你
不管你有什麼毛病,我會懂得你的心情
我會跟你說話,會用盡所有的方法

孤獨症的你從來不會孤獨地過
你不懂的東西,這不是你的錯
我會不斷反覆地教你,千百次直到你懂得做
你讓媽媽的日子,更充實地過

哦孩子,媽媽愛你
雖然難過,我絕不放棄,就算有時感到寂寞
我愛你,相信一天你會說
我需要你,正如你需要我

孤獨症的你從來不會孤獨地過
媽媽的愛會有收穫

媽媽這個角色不容易當呢,尤其是家有自閉症的孩子。在我們家我是「嚴母,老是催促孩子們練習,所以SSJJ都跟好玩的爸爸比較親厚。但是,我仍相信孩子們會懂得我的愛。


祝大家母親節快樂!

2013年4月7日 星期日

Comfort Zone, Learning Zone


Comfort Zone, Learning Zone


JJ去年九月參加了學校安排的外展訓練營,營裡的導師教學生們如何由自己的「舒適區」(Comfort Zone)走出,進入「學習區」(Learning
Zone)
接受挑戰,克服後才能成長,並且擴大自己的「舒適區」。這概念對於不容易適應新環境/事物,但又有些好勝的JJ很管用,以致每次我們知道她感到焦慮時,都提醒她現在是 “Learning Zone”,她需要迎接挑戰。

心理學家說搬家所帶來的焦慮之大排前五名,對JJ來說尤甚。盡管我們只是搬去樓下,但因新屋的方向和裝修都不同,再加上舊居住了十年,堆了許多雜物,平日相安無事自然不會動,如今正好趁機收拾。這麼一來,日常習慣的秩序就被更改。JJ的不安焦慮從她身上連日出濕疹,以及問了許多毫不相關的問題可見。我們只得不斷鼓勵她建立新秩序,把新居從“Learning Zone”變成為真正的 “Comfort Zone”。復活節假期數天的努力,我們總算安頓下來。新居窗明几淨,倒比舊居更舒適。

其實,我們人到中年,又何嘗不是想留在「舒適區」?越發貪圖安逸?任何變遷都令我們感到惶恐。若非有突發的情況,我們都不願隨便往前挪動。忽爾想起自己年輕時的愛冒險與幹勁,早就消磨在歲月中。在勉勵JJ走出“Comfort Zone”的時候,或許我也該審視一下自己的狀況。

2013年2月27日 星期三

要搬家了



要搬家了



近日傳媒不斷回顧十年前SARS疫症在香港漫延的過程,勾起我們不少的回憶----想起我們正是2003年夏天搬來現居。


那年SS在唸K1,上學期結束後學校要求我們替SS做語言能力評估。我們開頭以為SS只是語言發展遲緩,怎知言語治療師堅持我們需安排SS做進一步的評估。我這才上網找資料看,竟發現跟自閉症的徵狀有些相似。可是當時疫症爆發,醫院診所都成禁地,無法找到專家替SS做評估。我們每天憂心忡忡地戴著口罩上班,看著感染疫症的人數飆升,不知自己會否突然要被隔離;學校停課,孩子們悶在家中,SS的自閉症徵狀更顯著,我們越發焦慮該如何處理…..


直到六月中香港除去疫區之名,我們方能帶著SS找不同的專家做評估,才確定他是Autism Spectrum Disorder患者。我們雖然傷心,卻沒有停下。為了讓SS能夠有個大一點、安靜的空間做訓練,我們趁著當時的租金下調,搬到現在這個居所。



十年來在這個安樂窩我們經歷很多,有淚水有歡笑:從最初只是SS的問題,到後來JJ的問題也浮現;從一個傭人患癌症,到另一個來了一陣又要走,以致我們應付孩子們的事之餘,還要費神處理,以確保SSJJ有人照顧…..如今孩子們漸漸成長,生活稍有規律,而我們所有的資源也早已投放在孩子們身上,本以為可以喘息一下,卻不料業主終於要收回屋子自用,我們必須於五月底前遷出。

 
人生原是一場旅途,外子說,十年了,也是時候變動。但願能盡快找到可以居的地方,好讓我們繼續奮鬥。

2013年2月10日 星期日

新春添福


新春添福


我和外子都不喜農曆新年的煩囂,對傳統習俗也只是聊勝於無;今年特別忙,提不起勁預備過年的事。SSJJ雖在國際學校唸書,但中文老師會在課上講解中國人過年的習俗,他們倒是比我們更注重。尤其是JJ,她的學校每年在農曆新年假期前都舉行盛大的聯歡會。JJ去年因生病無法出席,為此耿耿於懷一整年。數周前全家各人接連感冒發燒,讓她擔心了好一陣子,深怕歷史重演;於是一再催促我大掃除掃走「霉運」,提醒我要跟從習俗買年花,快快倒貼春聯(輝春)表示「福到」。我只得解釋:我們家的福氣是從上帝而來,不需要倒貼春聯。


還好大家都陸續康復,她也參加了中國舞的排練,上星期五終於穿上小旗袍拿著扇子,高高興興地演出。家長們應邀到場觀賞,看見中外孩子個個穿上中國服裝,載歌載舞,用普通話跟大家拜年,學生們的投入讓我們感到歡慶而不覺得喧鬧。



星期六是大除夕,我們終於有空去花市逛了一趟,買些年花回家佈置。然後按習慣請家中每一位都寫春聯。一年一度寫毛筆字,不會漂亮,但都是大家的心聲吧。外子寫了「樂道安貧」,我接「喜樂平安」;JJ寫「恩典常在」,SS只要「如意吉祥」。然後每人都寫了一帖「福」,拼成「多福」圖,加上JJ的蛇年剪紙,正好合了今年學的一句吉祥祝賀語:「畫蛇添福」。

   

在此也祝大家在新歲裡幸福滿載!闔家平安!

2013年2月6日 星期三

2012 聖誕假期再訪台灣--台北(二)


2012 聖誕假期再訪台灣--台北(二)

1229

這天台北放晴。SS來台灣前就嚷著要再去台北的摩天大廈「台北101,因為他記得我們2005年來台北時在那裏乘過升降機(據說是全球起降速度次快的升降機),很想再乘一次(升降機一直是SS的最愛)。他還建議乘捷運去圓山站,目的也是乘升降機。我們原本就沒有什麼特定行程,想起圓山有個花卉博覽會可看看,JJ也同意。於是就決定早上去台北101,下午到圓山,反正都是乘捷運可到的地方。

乘捷運到市政府站,需步行十五分鐘才到台北101,也可乘公共汽車。但冬日和煦,天色蔚藍,這個天氣正宜散步。這區街道規劃整齊寬廣,建築物錯落有致,人流不多,行人路上廣植樹木,市民還可租借單車在單車道上騎乘。到達台北101,我還沒弄清楚方向,SS已毫不猶豫地帶我們穿過商場好幾道門,去到乘升降機去觀景台的地方——七年前來過一次而已,他竟還記得那麼清楚!

升降機37秒內帶我們從5樓去到89樓的室內觀景台。這時天朗氣清,但室外觀景台因太大風沒有開放。從室內觀景台可清晰地鳥瞰台北全貌:縱橫交錯的街道上如螞蟻般的車輛在移動,新舊建築物林立就像小小的模型。猶記得2005年來這裡孩子們年幼,我們只能走馬觀花地逛了一圈就離開。這次他們自己用場內提供的耳機,邊走邊聽語音導覽介紹101大廈的特點,尤其是環保生態設施;看看用來抗風防震的阻尼器,竟也消磨了不少時間。


   

下午乘捷運去圓山站看花卉博覽,原來這天是展期的最後一天,加上是周末,遊人很多。沒想到在博覽館外正舉行漁農產品展銷,台灣各區的種種農作物,從食米到油、茶葉、手工餅、盆栽……,漁家的海產魚乾等等應有盡有,都是自家生產/製造的,實在吸引。那邊還有樂隊歌手在唱城市民歌,SSJJ都愛聽,我乾脆讓外子跟著他們,自己都處逛逛,買了不少手信。反而花卉博覽館內人多,我們只是進去瞧瞧就離開。

SS接著建議乘捷運去雙連站,盡管他解釋不清為何要去(估計也是為了升降機),不過反正是順道,不妨走一趟。原來雙連站連接中山地下街,這裡有許多各具特色的小書店。在店與店的角落裡,好些年輕人在練習啦啦隊和街舞——這才是公眾空間呀。走著走著就走到中山站,我們都累了,於是想隨便找個地方歇一歇——咦,中山站外一棟古舊漂亮的小洋房正是一家雅致的小餐廳,就這裡吧。於是在這家叫Galerie
Bistro
很有格調的餐廳裡,我們喝著香濃的咖啡、飲料,吃著綿滑不膩的蛋糕甜品,聽著悠揚的樂曲,在鬧市中享受了一頓恬靜的下午茶。



回到神旺大飯店稍作休息,大抵因為天氣冷,孩子們又嚷著要吃晚飯。酒店附近著名的食肆如鼎泰豐、度小月等,因這天是周末,門外都排了等候的客人。好在這裡附近小餐廳食店很多,我們看見一家叫「東京都」的可以吃日式火鍋,正合這天氣。小店乾淨,我們每人點一鍋,肉食海產新鮮而且價格公道,大家都很滿意。

1230

天氣預告已知這天冷鋒到。果然一早醒來看見雨下得很密,天氣極冷。回程航機是下午的,吃過早餐收拾好行李,還有幾個小時。我不欲孩子們淋雨著涼,最好的活動就是走進忠孝敦化站的地下街。因是星期天,地下街裡的小商店食店還未開門,我們乾脆一直走到忠孝復興站,去三越百貨公司逛了一圈。然後才施施然走回地下街,在那裡享用價廉物美的台式麵食。看見隔壁店的蔥油餅、胡椒餅剛剛烙好香得很,雖然大家都已經飽了,但天氣這麼冷,就買幾塊在路上吃吧。

結果大包小包地一堆手信,如今SS長大了,可以幫忙拿行李嘛。去到桃園機場,辦好登機手續。過海關安全檢查時才發現忘記了在飛牛牧場買的幾瓶牛奶浴液、潤膚霜等都是液體,不能手提上飛機。這時我和SSJJ已經過了安全檢查,只好叫外子回去登機櫃檯補辦行李寄倉,我則帶著兩個孩子先辦出境手續,在候機室等候。這突如其來的變化,令SSJJ很不安。JJ尤其感到焦慮,深怕爸爸來不及乘飛機跟我們一起回家。我只好一再安慰她,一邊用電話跟外子保持聯絡。幸虧這天旅客不算太多,外子不久就趕上我們,一家人高高興興地回港。

傍晚回到香港,氣溫卻比台北更低,寒風中我們四人依偎著。菲傭回鄉度年假,家裡雖沒有滾湯熱菜等候我們歸來,卻任何時候都是溫暖的——只要合家在一起,大小平安。

2013年1月1日 星期二

Joy, Peace and Love



Joy, Peace and Love



親愛的SS, JJ

昨晚我們一家從台北回來,半年內去了兩次台灣旅遊,讓你們樂不可支;特別是我們這次幾乎是重複暑假時的行程,這令你們極有安全感,而爸爸媽媽全程越發輕鬆寫意!

這次的旅程,本來是為了慶祝爸爸媽媽結婚十五周年紀念,可是你們的成長,更加可喜。以往十二月的節慶活動,總是令JJ興奮緊張過度,甚或失控;然而今年你在演出的早上不小心摔倒,下巴瘀腫得厲害,你卻能忍耐著,順利地完成一整天的表演。爸爸媽媽老師們都為你喝采呢!

SS在中文老師的鼓勵下,今年參加了校際朗誦節普通話朗誦的比賽。老師為你報了「散文獨誦,於是這兩個多月來每個星期四放學後,你都在老師的指導下練習一個小時。今年中學三、四年級男子組散文獨誦的作品頗長,內容就算一般的中學男生也不容易掌握,對於在國際學校就讀的學生就更困難了,何況你有語言發展障礙呢。所以我們一直想你能參與已經很好了,只希望你在比賽的時候不會有怪異的舉止。

比賽的那天,你需跟其他中三、四級參賽者坐在一起,由於你是最後一個,要等候兩個多小時。期間你能安靜地坐在位子上,為其他參賽者鼓掌,在聽到你的名字後上台朗誦評判在完全不知道你有障礙的情況下,給你的評語是「專注投入,吐字清晰,誦唸流利,緩急有序,段落分明,情感表達可以做得更好。爸爸媽媽實在是太感動了!你也從這次的比賽過程中,取得了自信和自尊!

於是我們這次的台灣自由行,尤其歡愉。冬日的台灣,天氣宜人,景色優美。我們隨意四處溜達,隨緣到小店品嘗當地風味——這是多年來最愜意的外遊!想起七年前第一次帶你們乘飛機來台北時的慌亂窘況,這一路走來,竟是過了萬重山。

親愛的孩子,盼望你們在新的一年有更大的進步!願主成就祂的一切計畫!



As a new year begins
May God give you joy to fill your days, peace to fill your hearts, and love to fill your lives.


Happy New Year!


愛你們的媽媽

2013
11日零晨

2012年11月22日 星期四

咱家的感恩節


咱家的感恩節

香港沒有慶祝感恩節的習慣,但兩個孩子在國際學校就讀,知道有個這節日。今年JJ特別要求咱家也慶祝感恩節——好呀,就讓我們趁這個節日一起感恩,數算天父的恩典吧。

但是對於孩子們來說,最主要的節目還是感恩節晚餐,於是我張羅了幾天:家裡連菲傭只有五口人,吃不了一整隻火雞,還是買現成的火雞肉再加工好了,另加麵食、蔬菜等;南瓜餅還是要的,自己做健康點。今天下班後立刻跟菲傭在廚房張羅。JJ想要火雞小玩意兒,我這幾天遍尋不見有,終於傍晚用了乾松果弄了一隻小火雞作為餐桌上的裝飾,逗得孩子大樂。

晚上點起蠟燭,一家人圍在餐桌由外子帶領頌讀感恩節的禱文,感謝天父賜予我們豐盛的食物、健康的身體!(昨天身體檢查報告出來,經過兩個多月來的努力,我現在的狀況好多了。)回想起以往在極艱難的日子裡,我們總能感受到無盡的愛——天父安排了許多天使在我們身旁幫助我們!即使在最漆黑的夜裡晚,我們也能看見祂的明星指引!前面的路雖不易走,可是我們知道天父會繼續引領我們前進!


Enter into his gates with thanksgiving, and into his courts with praise: be thankful unto him, and
bless his name.
For the LORD is good; his mercy is everlasting; and his truth endureth to all generations.” (Psalm 100:4-5)


祝大家感恩節快樂!

2012年11月18日 星期日

「阿甘」是自閉症嗎?

「阿甘」是自閉症嗎?


多年前看「阿甘正傳」(Forrest Gump),印象深刻。盡管電影很「荷李活」式地表達美國精神,然而我對阿甘雖然智能略低於正常,但能以純真、善良、忠誠、忍耐,展現了豐盛的人生,還是很感動。不過,當時我們並不認識自閉症,因此沒有將兩者聯想在一起。

前幾天偶爾在電視台重溫這套電影,才覺得阿甘有些「自閉症特徵」。本來電影裡除了描述阿甘的有限度智能(IQ75 “limited intelligent”; IQ50-69是輕度智障,SS便是此類別),以及童年時需要支架拉直腿部外,並無提及阿甘有自閉症;但是從劇情所描述,卻有跡象。

例如他入學以前語言表達能力仍然很弱(小學校長見他時),及至成年對別人的話還是單從字面理解,又一直不善於表達自己的感受;整個故事發展,基本上都是他在巴士站自顧說自己想說的話題,沒有怎麼理會別人的反應,不是雙向的溝通;乃至當甘迺迪總統接見他時,他也沒有意識到處境,直接地說出"I gotta pee"。他對於簡單直接的指令接收得很好,所以在軍隊中如魚得水。他的特殊興趣單一、專注,一旦決定了,就心無旁騖地做(如跑步及打乒乓球)……(網上更有人從原著小說中,找到更多阿甘有自閉症特徵的描繪,並且根據DSM-IV確定他屬Autistic Spectrum Disorder)

其實SS在好些方面與阿甘有幾分相像——純真、善良、忠誠;除了語言及智力方面的問題相類似外,SS的四肢協調雖差,但他的耐力卻比許多同學好,只要有清晰的指示,他可以在艱苦的情況下走很遠的路而毫無怨言。前兩個星期學校的野營周,SS在遠足上的表現比大多數同學還好,連影子老師也感到驚訝。

我雖沒有阿甘母親的大智慧,可是上帝讓我成為SSJJ的媽媽,我也會盡力做到最好!

2012年10月29日 星期一

SS的關切



SS的關切

這兩個星期JJ和我接續感冒,星期六連外子也開始有點咳嗽。但星期六孩子們有許多課外活動,需要外子開車接送,他不敢吃藥只好挺著。SS聽見爸爸咳嗽,很是擔心,不斷提醒爸爸要多喝水。終於傍晚回到家裡,爸爸才放下東西,一回頭卻見SS已經拿著一大杯開水站在爸爸後面等候著,待爸爸喝完水後,才接過水杯放回餐桌上。還一再叮囑爸爸要吃藥才會好。

我們倒從來沒有教過他這些舉止,他應該是從我們平時照顧他的過程學習到。SS能夠如此細心照顧爸爸,真讓我們老懷安慰!(雖然媽媽還是有點吃醋——好像上星期媽媽生病時,他沒那麼體貼呢。)

其實平日SS在學校裡若是知道哪位同學,或是哪位老師生病,他一定寄電郵問候,祝他/她早日康復。他也記住了每一位老師以及同級同學的生日日期,總是在當天寄電郵祝賀。對於一個自閉症孩子來說,要有同理心、懂得關懷別人不是一件容易的事。SS做到了,儘管有時他的表達方式有點瑣碎,但他誠懇的態度、真摯的感情,還是為他贏得友誼。

2012年10月13日 星期六

可行的模式?



可行的模式?


上學年底SS學校的校長曾跟我們長談,因為十年級開始的課程是預備學生參與公開試,而SS又力未能及,但學校新規模小,沒有資源特別為SS設計課程;於是建議我們考慮替SS在一年後另尋出路。


我們當然知道SS的侷限,也明白校長的一番好意,可是我們更清楚在香港其實是沒有什麼選擇。政府雖在近十年提倡融合教育,然而投放的資源很少,國際學校更加不在受助範圍。這麼多年來一直是我們在為孩子們摸索方向,盡力在學校裡推動
“community support”。孩子們就讀的小、中學老師們大都很有教育熱忱,同學們極具愛心,SSJJ在這樣的「社區中健康愉快地成長。故此我們深信,小規模的學校最適合推動真正的融合教育。


所以,我們先跟學校商討SS上九年級時的課程安排。學校最後按我們的要求,以及老師們的提議,盡可能在上課時間表上調動。結果,SS這個學年大部分的科目仍然跟同班或同級同學一起上,讓他的同學們可以繼續支援SS。為了幫助SS打好數學基礎,他跟八年級同學一起上數學課;PSHE及科學科對SS來說可能太困難,所以不上(雖然我們認為SS其實可以上生物課部分,但因時間表安排不來,也就作罷)SS學習中文(第二語言)科的成績向來不錯,學校就安排他多上幾節,也讓SS協助老師教導外國同學,以增強SS的自信心。餘下有兩節自修課,就由影子老師在其他老師的指引下,替SS複習上課所學。


同時在暑假期間,我們跟SS重溫八年級的部分課程,外子還設計了一些練習,加強他的書寫、表達能力。


這個學年開課近兩個月,SS對這些變動適應得很好,大家都看到他的自信心加強了,跟同學們有更多的社交交往。他比上學年主動地參與課堂討論,我們也因他減少了科目、功課的壓力,而感到輕省了些。前兩天跟新的輔導老師會面,老師對SS的表現很滿意,覺得或許這是SS十年級以後可行的模式。SS的進步,同學們對SS的愛護有加與支持,令校長越發認同我們:小規模的學校比大校更適合推動融合教育,以致他願意帶領學校繼續這個方向!


我們非常感恩、感謝所有的老師同學!相信天父會指示一個更清晰的方向!

2012年7月15日 星期日

第一次獨自乘車

第一次獨自乘車


SS已經十三歲,盡管許多方面都上比同齡的差遠了,但還是需要訓練他的獨立能力。他的同學們都早已自行上學放學;可是我們不放心SS,一直都有人接送他乘校車。不過,下學年我們希望他能夠自己去校車站乘車,放學乘校車到站後,也能自己過馬路回家。於是能夠獨自乘車,成了這個暑假其中一項訓練目標。

ABA的老師告訴我們這個星期會讓SS自己試乘村巴去火車站,老師在那裡等他。這一年來我們經常由得SS自己走一小段路,才跟我們在大廈門口會合,知道他是守約的孩子,對他頗有信心。不過,SS第一次獨自乘車,還是讓我們跟他先試試吧。趁著今天是星期天,乘車的人不多,正好是個機會。

但是,如果JJ知道SS有這樣的特許,可能也會吵著要跟去。於是,我跟外子約好,我先去街市買食物,剛好JJ希望我能買雪糕,就叫SS帶上保溫袋子乘村巴去火車站拿給我。

於是爸爸告訴SS他的任務,然後提醒他:1)看清楚村巴的目的地才上車;2)中途站不要下車,要到總站火車站才下;3)在車上不要自言自語(這其實是我們比較擔心的)

然後爸爸從樓上的窗口看到SS上了車後,立刻打電話告訴媽媽。媽媽本想在火車站的村巴站離遠一點等,看看SS會不會懂得自己下車,下了車後如果不見媽媽,他會怎麼處理……想著想著,卻不覺又走近了些。SS果然下了車後,自己走去火車站的方向,然後就看見媽媽,立刻把袋子遞給我。

「你剛才有沒有見到媽媽才走過來?」我問SS

「見到了。」任務完成,SS一臉的自豪。

「如果你看不到我,那你怎麼做?」我又問。

“I'll call you.” SS回答。「可是你沒帶手機呀?」

“errrr….”答不上了。「你應該在車站等我。」我說。

“But it's too hot there.” SS反駁道。嗯,這倒是個好理由!

「好吧,那你可以走到有陰影的地方。」 “Okay.” SS很有信心地說。

為了獎勵SS成功地獨自乘車,我們買了雪糕、蛋糕回家享用。一到家門口,爸爸急不可待問SS的感受。

“It's okay.” SS滿不在乎地回答,然而臉上的神色,盡顯他的得意。

孩子,你離獨立自主又邁了一步!




2012年6月24日 星期日

五年級生被一年級生欺負?

五年級生被一年級生欺負?


「媽媽,我要外婆給我的項鍊!」一天晚上,JJ突然間忟憎地說。

「你是不是又亂放了,自己去找找吧。」外婆給的項鍊只是小玩意,不過JJ很喜歡,放假時候常常拿來戴。

「但是N拿走了呀!」

「什麼?你幾時拿去學校?N怎會拿走的?」

N是跟JJ同校車的同學,才一年級。她好像蠻喜歡JJJJ也經常提起她倆在校車上聊天玩樂。

N要我把項鍊帶去給她看,然後她自己從我的書包裡拿走!」

「可是項鍊是屬於你的,你沒有問她要回嗎?」

「但她說 “It’s mine now. I’ll keep it forever and ever!”

「這行為很嚴重呀,你是五年級生,N才一年級,你怎麼不阻止她?先前你曾說過她拿走你畫的幾本漫畫書,一直沒有歸還給你,現在還了沒有?」JJ畫了好幾本科學漫畫故事書,有些我只見過封面,內容也沒看過呢。我只知道同學「借」了去。

「我跟她說了,她不肯呀。」JJ發愁地說。
我們從來只擔心JJ的自我中心,會令同學們覺得她霸道。沒想到她竟會拿一個一年級同學沒辦法。又從JJ斷斷續續的描述中,似是校車上的幾個女孩子帶了自己的「寶物」在車上展示。我問JJ是否跟人家交換了東西,但她堅稱不是。本來我想請老師再了解一下,但外子覺得JJ應該學習處理。於是我們教她寫一封信,把N「借」去的東西列出來(這才知道包括三條項鍊四本故事書),並且寫下限期內若不還,將會告訴老師云云。JJ高高興興地寫好,第二天帶上校車。放學時我問她N有何反應。JJN告訴她,其中一條項鍊她沒有印象,另外兩條跟同校車的另外一個女同學交換了,那位女同學忘了帶來;四本故事書裡有一本給了她的哥哥,又被四年級的男同學借走了。JJ自己已經找到那個男同學,要他交還。

「那麼還有三本故事書在N那裡,她肯不肯還給你。」

「但N說她拿去的東西如果我要她還,她會很不開心的。」

「那你現在開心嗎?」我問JJ

Hm……我也不知道……JJ感到很為難,急急地走開,看來不想我再問。
限期到了,但是JJ只拿回四年級男同學手中的故事書。我問她下一步如何處理,她總是支吾以對,大概感到壓力吧,情緒終於爆發出來。星期一早上,JJ上校車看見N坐了自己常坐的座位,一下子竟哭了起來!校車保母只好安排JJ跟另一女同學坐。我們深怕她在學校鬧情緒,連忙通知學校的輔導老師。

果然據老師說:小息時JJ突然走到校門口說要離開,幸虧當值的是JJ的班主任,班主任趕緊請輔導老師跟JJ談。JJ說了一大堆不著邊際的話,忽爾又說自己沒事就回去上課了。不過老師也跟N談了一下,N承認借了JJ的故事書,也答應這星期內還。
為免JJ感到壓力,我沒有再提這件事。JJ的心情也似乎好多了。不過一個星期過去,東西還是沒有歸還。爸爸倒是從JJ的口裡知道那限期改了又改。

今天晚上趁著JJ很放鬆地躺在我的床上時,我有意無意地提起她的幾本故事書,她才說最新的限期是下星期三,因為N老是忘記帶。我問她要不要媽媽跟N說,JJ卻答 “I’m not sure.”

「那麼你自己跟N說:我媽媽說你一定要歸還那三本書。」我教JJ

「那我要練習一下:我媽媽說你一定歸還那三本書。」 JJ跟著我講。

「可是你要嚴肅一點講呀。」

「嗯,嚴肅一點:我媽媽說你一定歸還那三本書!」 JJ還是嘻笑地說。

唉,看來那些東西「凍過水」……

2012年6月7日 星期四

愁與樂


愁與樂


下班回到家,如常查看SS的功課。一看發回的數學考試卷--唉!又是全軍覆沒……顯然SS仍不懂解題,沒做過的題目類型,通通不會。而且這次考試,除了讓SS在單獨房間考試外,老師沒有其他的調適,SS的考卷跟其他同學的一樣。本來如果SS需要長一點時間做,老師也會允許。不過,SS大概希望自己像其他同學那樣準時完成,故此只顧快快做完,結果本應該會的,又錯漏百出。

唉,往下也不知該怎麼走。主流中學課程因要準備學生參加未來的公開試,越來越深,也越來越難「分流」,學校又沒有額外資源。可是在香港,我們根本沒有其他選擇。就算要把SS轉去合適的特殊學校,那條長長的輪候隊伍,只怕等到SS十八歲還未輪到。

下星期要跟學校的老師和教育心理學家商討呢,讓我們再想想吧……

再看SS的文件夾,嘩!我沒看錯吧?SS上個月參與Trinity Exam in Speech and Drama,分數竟有86/100Distinction!我反覆看評語,來自英國的考官指SS的表演是: “…a sensitive and well prepared performance that had clarity and confidence.” 當下幾乎沒掉眼淚。想到最初學校的戲劇老師希望每位7年級和8年級的學生都參與這個公開試時,我們還想SS不可能應考:SS的語言發展遲緩顯著,平時在戲劇課堂上已經很勉強,如何能夠應付公開試?不過,戲劇老師認為應該讓SS嘗試:其他的同學考Grade 2/3SS可以考Grade 1

好吧。復活節假期前我們提交了報名表格,這才知道Grade 1考試要做到三個部分:以英語說一段2分鐘的故事,朗誦一首英詩,演一小段默劇,還要回答考官有關的問題。背誦SS還可以,困難的卻是要他演譯出來。於是,老師和SS一起挑選了一首他較容易理解的詩,爸爸替他找了一篇有關小男孩和玩具的故事。趁著復活節假期,家庭老師協助SS把英詩和故事一點點地背誦下來。只是SS的專注力欠佳,往往被其他事物分心,演說時若無提示,不是漏了這裡就是忘了那裡。

假期過後,戲劇老師教SS加上演譯方式,但時間不夠,默劇只能由我們想辦法了。外子想到SS平時很注意爸爸開車的情況,乾脆讓SS表演開車,再提點他如何以誇張的面部表情來表達突發的情況。可是要SS只用動作告訴觀眾他在做什麼,這對自閉症孩子來說,是極大的挑戰!反覆練習下,SS仍需要我們一再提示才能完成。

考試前一天在家裡最後練習,SS朗誦時還是有些遺漏,默劇呢,他的模樣倒有幾分 "Mr. Bean”。沒有時間再練習了,我們只能根據戲劇老師的建議做了道具,好讓SS朗誦時亮出來。考官不知會問什麼問題,只希望SS別亂答才好......

考場設在學校,考試那天,據影子老師說SS一如平時,高高興興地進入考場,開開心心地演出,回答問題時SS告訴考官,他開的車是"very expensive”SS不懂得怯場,大抵替他加了不少分數。終於獲得佳績,我們真是喜出望外!

Well done SS! 你的分數令媽媽的心情七上八下,然而你的成就讓我們深信:只要繼續努力,你會帶給我們驚喜的!

2012年4月8日 星期日

新生的喜悅

新生的喜悅

孩子們的嬸嬸剛生了小女兒,JJ非常高興,她一直希望有個妹妹或表妹,但以前都是堂弟表弟,現在終於如願以償。趁著假期,我把珍藏了多年JJ嬰兒時的衣服找出來,挑選了一大批轉送給嬸嬸。

拿在手裡的一件件小衣裳,勾起了我一絲絲的回憶……我一直希望第二個孩子是女兒,好讓我替她打扮得漂漂亮亮的。於是懷孕四個月時做產前檢查,當醫生肯定地告訴我這一胎是女兒時,我高興得急不迫待地跑去買了第一件粉紅色的小袍子。後來又買了各式各樣的女兒家的衣裙、服飾。JJ出生時沒有頭髮,我連忙買了好些帽子頭巾……每一件都滿載著媽媽的喜悅和祝福,盼望JJ美麗、健康地成長。

這一件是JJ滿月時穿的呢,當時她還比較瘦小……但兩個月後,JJ穿那條小小的牛仔裙時已是胖娃了……

「咦?這裙子真漂亮!」十歲的JJ拿起小裙子愛不釋手「我以前真的穿過嗎?」「當然,我找相片給你看。你那時候可愛極了!」

「哇,我可以留給我的小兔子穿嗎?」「當然可以。」

於是,小兔子穿了小JJ的嬰兒服,如今每晚陪著長大了的JJ進入夢鄉……

2012年3月12日 星期一

JJ的科幻故事

JJ的科幻故事



JJ希望我在這裡多寫她的事。她說她現在會找這個網誌來看(雖然不清楚她能看懂多少)。既然她有這個要求,好吧,媽媽就寫寫JJ最近的得意之作——她自己寫畫圖文並茂的科幻故事。

其實呢,JJ的科幻故事比較簡單(要她想像抽象事物不容易的呀)。但她從小就喜歡太陽系(還記得她才兩歲半就記得並會拼寫九大行星的英文名稱)。最近學校的Enquiry課題剛好是講太陽系,英文課也相應地學習科幻故事。這讓她創意大發,於是躲在房間裡多天寫寫畫畫,終於創作了這本中英雙語、模仿日本動漫畫的故事書 Going to Space




這可是百分百她的創作,媽媽只是提醒她改正幾個中文錯別字。書上的日文,是她上網自學的。整個故事雖然簡單,情節尚算合理,而且沒有半途而廢;漫畫可愛富童趣。這只是她的科幻系列裡第一本,爾後又完成了第二本 The Saturn Siblings


第三本媽媽至今還只看到漂亮的封頁,未看到具體內容,希望JJ會繼續完成。


不過,爸爸媽媽最高興的是JJ在上星期的周會上,勇敢地向全校同學介紹自己的作品。以前JJ是很勇敢的,可是有一段時間比較害羞,如今又能夠面對全校同學了。


繼續努力呀孩子!

2012年2月28日 星期二

品格

品格


星期六送JJ去上芭蕾舞課。JJ換好芭蕾舞衣鞋,看見等候區裡已有好幾位同學在做熱身動作。JJ連忙拿著上課要用的土風舞裙和鞋子,走去把桿旁的空位,一位同學卻叫她排去後面,我也提醒她要排隊。不過等候區的把桿很短,JJ想跟同學一樣把土風舞裙和鞋子掛在固定把桿的壁掛上,於是又走前掛裙子。

「這裡已經滿了,你去後面吧。」有兩個小女孩立刻說。

JJ看了一看急起來說:「後面沒有地方掛呀。」

「但這裡掛了我們兩條裙子已經滿了,你不能掛。」

我聽見兩個小女孩語氣不善,JJ又不知如何應對,趕緊迎上去跟她們說:「不要緊啦,這裡有空位呢,就暫時掛一會兒。」說完隨手就掛上。然後JJ就走去後面排隊。我跟一起學舞的小鄰居聊了兩句,一回頭,正好瞧見那兩個小女孩把JJ的土風舞裙和鞋子摔在地上。

當下真是吃了一驚,心裡雖然生氣,為免JJ知道,我只看了那兩個小女孩一眼,然後不動聲色地拾起裙鞋遞給JJ叫她拿好。這時正好老師叫學生們進課室,JJ不以為意。

我對這兩個小女孩有些印象:前一個星期芭蕾舞課後,我像平時那樣在更衣室外等候,因為JJ要趕著去上溜冰課,所以一般我都提早等候,好讓JJ一下課就能換衣服。那兩個女孩比JJ先出課室,立刻想衝進我正等候的更衣室內。但當時裡面有人用。她們又看看旁邊的更衣室,卻都滿了,只好在外面站著。我以為她們等的是其他的更衣室,沒有在意,於是跟JJ繼續等候。更衣室裡面的人一出來,JJ正想進去,那兩個女孩立刻大聲唬JJ:「喂!你 打尖” (插隊)呀!我們在這裡排隊的。」一邊立刻鑽進更衣室。我嘆了口氣說:「你們還沒有下課,我已經在這更衣室外等候了。怎麼反而說我們 打尖?」兩個女孩朝我扮鬼臉。我也沒有跟她們計較,只好轉去等候其他的更衣室。

後來我問JJ那兩個小女孩平時怎樣,JJ說不友善。我只得囑咐JJ離她們遠一點。那兩個小女孩也不過是八、九歲,來這著名的芭蕾舞學校學舞的,家境不會差,卻有如此蠻橫的行為。

JJSS雖有發展障礙,能力或許不如這些小女孩,但品格要比她們好多了。

2012年2月14日 星期二

玫瑰花和巧克力

玫瑰花和巧克力




這個 情人節,家裡唯一收到玫瑰花的竟是SS。哈!真是意想不到!

今年SS的中學學生會有新猷,如果同學願意捐20元,學生會就會代他/她,在今天情人節送一朵紅色的玫瑰花給他/她指定的人,想送花的人可以不具名,也可附上信箋、卡片。

這活動連我也覺得有趣。上星期我看過學生會的通告後,就問SS有無想送花的人,但他沒有反應。可是昨天晚上他卻突然跟爸爸說:他想送花給一位他常提及的女同學。不過學生會的捐款限期是上星期五,我們只得勸他放棄。

沒想到小子他今天倒是收到兩朵玫瑰花!雖然不具名,但影子老師估計是兩位女同學送的。

這事把我們兩老逗得大樂,一洗今天工作的疲憊。為了答謝滿有愛心的女同學,於是今晚我教SS做了一些巧克力,包裝得漂漂亮亮的,讓SS明天帶回學校送給那兩位女同學。

JJ也嚷著要送巧克力,想到上次男同學的投訴,我只好提醒她這是表示友愛,她才趕緊說要送給女同學、她的好朋友。好吧,且看明天眾人有何反應。