解難

解難



星期五下班立刻趕回家。外子已帶SS去上音樂治療課，我則照顧JJ。一邊張羅叫JJ洗澡，一邊查看電郵。今年學校改用電郵讓老師跟家長聯絡，兩個孩子上學近一個星期，不知適應得怎樣。SS的影子老師每天都會匯報他的情況，知道他已安頓下來。但我們仍未收到JJ老師的電郵，我向來認為 “no news is good news!”這幾天看見JJ似乎都是高高興興地上學，希望有個好的開始吧……

一看電腦，只見有個電郵用了JJ的名字，心知不妙，趕緊查看。果然，班主任說JJ上學開始幾天都適應得不錯，只是星期五下午上完中文課，回到自己的課室後發脾氣，不斷地嚷著要說中文，又要班主任講中國故事。老師告訴她不會講中國故事時，她故意搗蛋，把老師說的故事主角名字，大聲用普通話說出來，還梨花帶淚的樣子。老師以為她要哭鬧了，想起我們開學之前給他的｢錦囊｣，連忙提醒JJ要控制自己、要冷靜、深呼吸幫助自己。還好JJ按老師所說深呼吸，總算安靜下來沒有大鬧。

看完電郵之後我不免有些氣惱，上學才幾天呢，這麼快就亂發脾氣了。走到浴室裡正想興師問罪，本來很開心地在玩水的JJ看見我，有點心虛，扁了嘴準備叫嚷的樣子。我忽然想到，如此跟她硬碰，恐怕只會鬧一場，而我什麼也問不到。看來我也需要調整自己的情緒，立刻改變策略，跟她說：

｢JJ，老師說你今天下午表現得很好......｣

JJ很詫異，小臉開始鬆弛下來。

｢老師說你能夠控制住自己的情緒，很好呀！這是成熟的表現，媽媽很高興。｣

小嘴向上彎了，說：｢我就深呼吸，沒有哭。｣

｢這就對了。你能告訴媽媽是什麼事讓你不高興嗎？｣

｢我上中文課前找不到中文書袋……不過下課後它又突然出現了。｣

唉，還是老問題——性急加上解難能力弱！

只好再跟她練習｢解難四步曲｣，問她：｢還記得『蕊展計劃』的老師怎麼教你？下次你找不到書袋的時候，應該怎麼做？｣

JJ：｢我會深呼吸。｣ ｢對，然後呢？｣ ｢想些高興的事。｣

｢可以，接著呢？｣

JJ：｢……｣ 答不上了。

｢你是不是要想些方法找你的書袋呀？比如找人幫忙，告訴中文老師……｣

｢我告訴老師了，她說我的書袋應該在樓上的課室裡。後來回到課室，書袋『噗』一下子又出現了。｣

唉，那你發什麼脾氣呢？！

Back to school 2009

Back to school 2009

                  

親愛的SS, JJ:



悠長的暑假終於要結束了，明天你們就要回校上課。每年開學前，媽媽總是要緊張一番，四下張羅，為你們做好準備，迎接新學年的學習生活。

這陣子每天都早早把你們叫醒，又不斷提醒你們開學後的事宜，雖然媽媽盡可能說一些讓你們期待的活動，但這個假期實在太長了，以致你們到現在仍未進入狀態。這陣子JJ常常鬧情緒，嚷著還要繼續玩，SS的注意力也差了，這真讓媽媽擔憂呢！

當然我們也明白，學校六月初就因新流感爆發而停課，緊接著放暑假，你們沒有上學已經兩個半月了。雖然期間訓練活動沒有停止，可是在家裡畢竟不如上學時那樣講紀律，所以你們也越來越散漫。如今要你們收拾心情，重新適應學校規律性生活的確不容易。

然而SS今年是六年級畢業班的學生，JJ也升上三年級，爸爸媽媽多希望你們的言行舉止也能成熟一點。只是你們的表現還是那麼稚氣，仿佛這個暑假令你們倒退了？

JJ今早打了一封電郵給老師，你告訴她你這個夏天在溜冰方面有小小成就。媽媽這才想起：是呀，除了溜冰通過最初級的考試，你們倆在游泳方面也有很大的進步，兩個都學會了三種泳式，盡管動作仍需要改進，但其中一兩種泳式已獲得五十米的證書，SS更學會了騎單車――我怎麼忘記了你們的努力？你們每一小小的進步，都要靠一天天的苦練，一點點地累積；當中沒有捷徑，沒有速成，沒有僥幸，只有汗水和淚水，還有許多人的心血......。

感謝主學校裡有循循善誘的老師，愛護包容你們的同學！學校既能讓你們愉快地學習，也能規範你們的行為(你們在學校要比在家裡乖得多)。爸爸媽媽一定盡力幫助你們，盼望新學年你們會有更大的進步！

孩子們，讓我們繼續奮鬥，並肩前進！



愛你們的媽媽

2009年8月31日

繼續爭取！

繼續爭取！



這次智障學童爭取18歲後繼續就學的司法覆核雖然敗訴，但正如外子和靖海爸爸所說，漫長的爭取才剛開始。

外子提供了一些分析供大家參考，簡單地說，法庭只是視唐偉庭案為個別案件，就其具體入稟理據進行裁決，並無判斷政策本身是否帶有歧視性。將來如果能夠找到更合適的個案，司法覆核仍然是一個途徑改變現行政策。

另一方面，在香港，要成功改變政府政策，首先需要令該政策目標被納入政治議程，還要贏得大多數立法會議員的支持，才能在立法階段取得期望的成果。這次我們可以看到：智障學童的家長與特殊學校，已成功地引起社會人士關注智障學童的教育權利，也贏得各政黨的支持。我們可以做的是，繼續動員各方力量，一起向政府施壓；遊說行政會、立法會議員，在新的立法年度，檢討新學制下智障學生的教育安排，爭取制訂合乎殘疾人士權利國際公約的長遠特殊教育政策，該政策不受年齡限制，而是因應學生的能力留校接受教育。

我雖然失望，卻不灰心！為了孩子們應有的權益，我們這些特殊兒的家長都要繼續努力爭取！

轉載：智障學生爭取延留校敗訴

智障學生爭取延留校敗訴

(明報)2009年8月24日 星期一 13:25

18歲智障學生爭取18歲後繼續上學的司法覆核案今宣判，法官裁決學生敗訴。

法官在書面判詞中表示，正常教育與特殊教育是兩套不同的制度，不能直接比較，所以政策不存在直接歧視。他指出，一般學生與特殊學生均可接受12年免費教育，即使主流學生，也不是必然升學，需視乎學額及考試成績。

法官稱，他理解，有關判決將令家長及支持者失望，寄予同情。

現年18歲患唐氏綜合症    及輕度智障的學生唐偉庭，由母親蔡慧珠代表入稟，挑戰教育局長和常任秘書長的決定。

唐偉庭在申請書指出，「資助學校資助則例」規定可獲資助的特殊學校中學生，年齡上限為20歲，教育局年初將之改為18歲，但主流學校卻沒設年齡上限，政策涉及歧視。

【案件編號﹕HCAL73/09】

戰場

戰場



親愛的SS, JJ:



看著你們倆很滿足地睡去，媽媽知道你們今天很高興！因為爸爸媽媽今天放了一天假，只為了SS想去看看新開的｢柯士甸站｣，乘坐西鐵線去元朗。爸爸說你們的暑假只剩下不到兩星期，就讓你們的假期多留一點回憶吧。

於是，我們一家今天像遊客｢遊鐵路河｣，從佐敦的柯士甸站坐到元朗吃午飯。然後乘輕鐵到市中心買了些｢老婆餅｣，再回到佐敦吃下午茶。看起來沒什麼豐富的節目，但你們依然興高采烈。

JJ回來說希望爸爸媽媽明天也不上班，在家裡陪伴你們。我們何嘗不想！帶你們兩個外出是件不容易的事，因為你們往往像脫韁之馬，固執脾氣加上仍不太懂得社會規範，爸爸媽媽要費十二分精神看管著你們，以免你們引起他人的不便。然而，這一切仍比處於工作戰場的好。

是呀，那確實是戰場、廝殺的地方！雖然不是用刀槍，慘烈的情況卻不亞於。媽媽不過是個小職員，但也無法完全置身事外。我只能做好本分，可是防得了明槍，卻怕擋不了暗箭。

孩子，人生充滿了無數大大小小的戰場，你們會一一經歷。爸爸媽媽只盼能幫助你們裝備好！因為你們的發展障礙，你們的路要比其他人更難走；但是再難，爸爸媽媽也一定陪你們走下去！



愛你們的媽媽

2009年8月18日夜